精选课件第二节词的分类和构造(修改版 上课用).ppt

词语双音节化趋势的原因： 1、避免同音：汉语的音节数目有限，单音节词往往 会造成大量的同音词，这样就会给交际带来困难，双音节 有助于避免大量同音词的出现。 2、精确语义：单音节词往往是多义词，因而有时语义 难以确定。双音节词就使得词义的表达更为细腻、精确， 也有利于更加全面深入地表述概念。 3、民族心理：双音节读起来往往带有一种乐感，轻重 之间形成一种节奏，悦耳动听，也比较符合汉族人的求平 衡、求中允的心理。 词语双音节化的途径主要是： 1. 以一个单音节语素为主，在前面或后面加上一个辅助性的相关成分： 后加：月——月亮 耳——耳朵 前加：唇——嘴唇 发——头发 2．单音节语素的前后添加没有实体意义的附加成分： 后加：竹——竹子 石——石头 前加：师——老师 姨——阿姨 3．意义相同或相近的单音节语素联合起来组成复合词： 联合 道路 学习 刚才 皮肤 牙齿 经历 解释 4．省略三音节词中的一个音节： 落花生——花生 照相机——相机 山茶花——茶花 机关枪——机枪 5．四音节以上的词语采用缩略法（缩略方式见教材P129) 化学工业——化工 文学艺术——文艺 超级市场——超市 彩色电视机——彩电 人民代表大会——人大 政治协商会议——政协 1、基本词 （1）什么是基本词 基本词是全民广泛使用，日常交际也不可少的，意义最为明确的词。 基本词汇是词汇中的主要部分，是词汇的核心。 （2）基本词汇的特点 ①全民性 基本词汇流行地域广，使用频率高，为全民族所共同理解。 如：走 长 短 轻 重 上 下 一 二 水 火 ②稳固性 基本词汇中基本词生命力长久，为不同时代的人服务，有很大的稳固性，不易发生变化。 如：天 地 山 水 日 月 人 手 打 ③能产性 很多基本词有构词能力，它们是构成新词的基础。 如：以“人”为例，可构造出很多词。 人才 人称 人次 人道 人犯 人格 人工 爱人 法人 匠人 工人 大人 友人 故人 说明：稳固性、能产性和全民性这三个特点是就基本词汇的整体来说的，并不是说所有的基本词都具备这三个特点。不能把它们作为辨识基本词和非基本词的唯一条件。就现代汉语来讲，尤其不能把这三个特点，特别是能产性当作辨识基本词和非基本词的唯一条件。有的基本词，能产性弱，甚至没有构词能力。 2、非基本词 非基本词是与基本词相对而言的，是语汇中除了基本词以外的剩余的所有词。 非基本词汇的特点是没有基本词汇那样强的稳固性，但却有很大的灵活性。 基本词汇和非基本词汇的关系是：相互依存，相互渗透。“革命、电子”这两个词，原来并不是基本词，现在已加入了基本词汇的行列。“君”、“神”原来是基本词，现在则是一般词。 （2）方言词 ①方言词的含义 从广义上讲，方言是民族语言的地域分支，方言词是在某一方言区使用而民族共同语（普通话）不用的词。通常所说的方言词，实际上是方源词，是特指由方言吸收进入普通话的词。 比如：搞、垮、名堂、把戏、搭档、陌生、别扭、瘪三、憋脚、二流子等。 ②吸收方言词的意义 a、集合各地方言词内行为意义相近而又有细微差别的同义词。 如：普通话把“睡、眠、困、鼾”集合起来表示有细微差别的意义：“入睡”用“睡”，“失眠”用“眠”，“困倦”用“困”，“鼾声大作”用“鼾”。 b、吸收方言词中表示某些特殊意义的词。 如：搞、垮、坍台、瘪三等词所表示的特殊意义，在普通话里没有相应的词来表示。 c、吸收方言中能表现地方性事物特征或富有生动形象表现力的词语。 有些方言词是表示方言地区的特有事物的，普通话中本没有相应的词来表示，于是就吸收到普通话中来。如：橄榄、椰子、青稞、胡椒。 （3）新造词 新造词是