(幼儿园学生评语.docxVIP

01认知发展0分隔语句1好对各类事物的感知快。对于数的概念掌握得好。发音清晰、准确。方位知觉好，能辨别方向。观察事物细致。好奇心强。记忆力好。接受能力强。乐感好。模仿能力强。能大胆地讲英语、用英语。能积极举手回答问题。能讲长而精彩的故事和各种事情。能讲英语、用英语，但不够大胆。能生动表演故事角色。能掌握数概念。能正确表达自己的意愿。普通话发展较好。求知欲望强烈。思考积极，勤于思考。思维活跃，能积极开动脑筋。听讲认真、专心。头脑反应灵活。喜欢电脑。想象力丰富。心算、口算能力强。学习习惯正在形成。言语连贯，有逻辑性。已形成良好的学习习惯。有创造性。有好奇心。有较好的判断力。有推理能力。有一定想象力。掌握了大量英语单词、句子和对话。注意力持久。2分隔语句3中不爱动脑筋。不爱举手回答问题。不爱思考。不爱问问题。创造能力尚待培养。对讲长故事和表达一些事情有困难。对美术有一定兴趣。方位知觉一般，有时对辨别方位有困难。感知事物需要一个过程。观察事物不细致，有点粗心。讲话不够流畅、自然。模仿能力一般。能表演故事角色。普通话发展稍欠。求知欲望一般。时间概念还没完全形成。听讲不专心。推理能力一般。消化知识需要较长时间。心算、口算能力稍欠。需要加强头脑反应训练。英语听说能力需要加强培养。有时表达自己有困难。有些发音需要纠正。掌握了一定量的单词、句子和对话。注意力容易分散，有时会开小差。02生长发育0分隔语句1好吃饭不挑食、不偏食。吃饭快。吃饭卫生好，不洒饭。穿衣速度快。大小便控制力好。动作协调。讲卫生、爱整洁、做事有条理。能安静地睡觉，睡眠情况好。能积极参加体育活动。能完成较细致的手工作业。能自己穿衣。能自我清洁。身体平衡性好。生活自理能力强。食欲好。手眼协调性好。跳跃、投掷、走、跑等动作到位。喜欢锻炼。有良好的生活习惯和卫生习惯。有良好的饮食习惯。站立、行走姿势正确。正在形成良好的生活习惯和卫生习惯。做事动作快。2分隔语句3中不爱参加体育活动。不会自己穿衣。不太爱整洁，有时不讲卫生。不喜欢锻炼。吃饭时洒饭，卫生情况较差。吃饭时喜欢玩耍，速度较慢。穿衣时需要老师帮助。穿衣速度慢。大小便控制力较差。对完成较细致的手工作业有困难。入睡慢，睡眠情况较差。身体平衡性较差。手眼协调不够灵活。挑食、偏食。跳跃、投掷、走、跑等动作不够到位。需要加强动作协调性训练。需要学会自理。需要学会自我清洁。需要学习站立、行走的姿势。饮食习惯不太好。有时食欲不好。有时有遗尿现象。有睡眠障碍。做事动作较慢。03生活0分隔语句1好按时起床、出操。对气候、环境适应能力强、很少生病。环境适应能力强，能够按要求完成晨炼任务，体质较好。进食不挑食。内务整理好，自理能力强。能自己洗衣服。平时睡眠好。热情帮助同学，有很强的集体荣誉感。已经养成讲究个人卫生的习惯。有较强的时间观念。有良好的生活、卫生及健康娱乐的习惯和技能。2分隔语句3中还未养成良好的生活习惯和卫生习惯。还未养成良好的生活习惯和用眼卫生的习惯。近期情绪有波动。内务整理不好，自理能力稍欠。内务整理有时较马虎。时间观念淡薄。适应能力不强，经常生病。体质较差，时有感冒现象。喜欢在寝室里与同学嬉闹。性格较内向，看待问题和事物稍有偏激。有失眠现象。有时不能按时起床、出操。有挑食现象。04社会性发展0分隔语句1好爱帮助别的小朋友。懂得自我约束。懂事，讲道理。对客人有礼貌。纪律较好。交往能力强。肯认错，知错能改。能帮老师做事，是老师的小帮手。能独立完成各项任务。能与小朋友友好相处。能主动、热情地招呼客人。热爱劳动。适应能力强。有同情心。在小朋友中间有一定威信。自我服务能力强。尊敬老师，对老师有礼貌。遵守常规。2分隔语句3中不懂得自我约束。不能独立完成各项任务。不善与人交往。不喜欢劳动。见到客人不能主动、热情招呼。礼貌教育需要加强。适应环境的能力较差。喜欢做自己的事。有时不能遵守常规。有时不能遵守纪律。有时会不讲道理。有时会与小朋友发生矛盾。自我服务的能力较弱。05品德0分隔语句1好爱护学校公物。爱集体，主动为集体的好事。不懂就问老师、同学。不贪小便宜。参加升旗仪式不迟到。常看报、看电视新闻、关心国家大事。对老师、长辈有礼貌，主动问候。积极参加课外活动。积极学习各项劳动技能。没有与同学攀比现象。能起一个班干部的模范带头作用，积极参与班级管理。认真按时完成作业。认真参加规定的值日、大扫除等各项公益劳动。上课不讲话，不搞小动作。团结同学，经常帮助同学。喜欢与同学攀比。珍惜粮食。自己的事情自己做。自觉遵守校纪和社会公共秩序。自我意识较强，有较强的责任感。遵守考试纪律，不作弊。2分隔语句3中不大与别人交流知识方面的问题。不太看报、不注意了解新闻。不太喜欢集体生活。不太主动与老师、长辈打招呼。不太注重粮食、文具等的节约。对公益劳动不太积极参加。对课外活动