(图形的初步认识)复习_数学_初中教育_教育专区.pptVIP

图形的认识 1、柱体、锥体、球体的类别及图形比较。 （二）、画立体图形 1、正视图、俯视图、左视图的概念比较 六棱锥的三视图 （四）、点和线 1、点和线是两个最基本的图形.线段是最基本最原始的概念，由“线段”引入“射线”和“直线”，它们的区别如下表： 2、线段的基本性质（公理） 　　两点之间，线段最短. 3、直线的基本性质（公理） 　　经过两点有一条直线，并且只有一条直线.（简称：两点确定一条直线） 4、两点间的距离是指连结两点的线段长度而不是线段本身，这是一个数量概念. 5、线段的比较，有两种方法：一种是度量的方法，另一种是叠合的方法. 6、把一条线段分成两条相等线段的点，叫做这条线段的中点. 7、线段的中点的图形及符号语言互译. 8、线段的和、差也是线段. （五）角 1、角的概念 （1）描述式定义： 有公共端点的两条射线形成的图形叫做角。 （2）发生式定义： 由一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形叫做角。 2、角的分类 3、角的大小比较的方法 （1）叠合法： 把两个角的顶点和一边分别重合，通过另一边的位置关系比较大小。 （2）度量法： 用量角器量出角的度数，按照度数比较角的大小。 4、角平分线 从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线（如图所示）。 5、度、分、秒的换算 角的度量单位是度、分、秒，换算方法是： 1°=60，1=60″。 6、互为补角、互为余角、对顶角的概念及其性质。 （1）概念 　　如果两个角的和等于 180°（平角），就说这两个角互为补角，也就是说其中一个角是另一个角的补角，如图所示. 　如果两角的和等于 90°（直角），就说这两个角互为余角，也就是说，其中一个角是另一个角的余角，如图所示。 　互余和互补是指两个角的关系；互余、互补的两个角，只与它们的和有关，而与其位置无关。 　　两直线相交形成∠1，∠2，∠3和∠4，我们把其中的∠1和∠3叫做对顶角，∠2和∠4也是对顶角，如图所示。 （2）性质 同角（或等角）的余角相等。 同角（或等角）的补角相等。 （六）、平角、周角、补角、 1、平角、周角的概念及它们分别与直线和射线的区别。 （1）平角： 　　当一射线OA绕O点旋转到与终止位置OB与起止位置OA成一直线时，所成的角叫做平角。平角是角，它具备角的二要素：①有顶点；②有角的两边。 而直线是“线”而不是角，它不具备角的二要素。但平角的两边可以构成一条直线。 （2）周角： 　　一条射线OA绕端点O旋转，当OA又回到起始位置时，所成的角叫做周角。同样周角是“角”，而不是射线。但周角的两边都是射线。 例3 如图是一个正方体的表面展开图，如果相对面上的两个数互为相反数，那么a=____,b=____,c=_____. -2 2 7 c -1 b a -7 1 注意： 1，2的对面是a,那么2与a互为相反数，则a+2=0,解得a=-2； 2，同理：b+7=0,解得b=-7；c+(-1)=0,解得c=1； 3，直线、射线和线段的区别与联系 例4 下列各图中，有交点的是（ ） B A B C D 注意： 1,直线可以向两方无限延伸； 2,射线只能向一方无限延伸； 3,线段不能无限延伸. 4，直线、线段的性质 例5，如图,把一段弯曲的公路改成直道可以 缩短路程，其理由是________________. 两点之间,线段最短. 例6，要在墙上固定一根木条至少需要_____个钉子，根据的原理是________________. 2 两点确定一条直线 5，角的定义 例7，下列说法正确的是_______. A.平角是一条直线 B.凡是直角都相等 C.两个锐角的和一定是锐角 D.角的大小与两条边的长度有关 注意： 1,平角是由一条射线绕着端点旋转到角的终边与始边成一条直线所形成的角，不是直线； 2,凡是直角都为90°； 3,如两个锐角分别是80°和70°，它们的和是150°的钝角. 4,角的两边是射线，可以向一方无限延伸，不影响角的大小. B 二、运算过程中的易错题 知识考点一：有关直线、线段的概念和计算 例1.若线段AB=6cm,C为AB的中点,则AC=____. 注意： 3cm 1,∵C为AB的中点 ∴AC=BC= AB； 2,∵C为AB的中点 ∴ AB=2AC=2BC； 例2.若A、B、C三点在同一直线上，且AB=10cm, BC=4cm,则AC=_________. 14cm或6cm 注意： 1,当点C在线段AB外部时, AC=AB+BC= 14cm； 2,当点C在线段AB内部时,AC=AB－