20130425功.pptVIP

沂源一中高一物理组 LOGO 一 、功（复习：初中所学的做功） 1、功的概念： 如果一个物体受到力的作用，并且在力的方向上发生了位移，物理学中就说这个力对物体做了功。 手托着书静止 判断：做功吗？ 人推车未动 2、做功的两因素： 作用在物体上的力 物体在力的方向上发生的位移 3、功的计算 (1)如果力的方向与物体的运动方向一致，应如何计算这个力的功？ l W=Fl F支 F支 l (2)如果力的方向与物体的运动方向垂直，应如何计算这个力的功？ F不做功 即 W=0 （3）如果力的方向与物体的运动方向成某一角度，应如何计算这个力的功？ F F l α α F1 F2 F1=F cos α W=F cosαl 力对物体所做的功，等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦这三者的乘积。 注意： ①用此公式计算功时，F必须为恒力。 ②计算功时，一定要明确是计算哪个力对物体所做 的功，不能张冠李戴。 4 、功的国际单位：焦耳(J) 1J就是1N的力让物体在力的方向上发生1m的位移时所做的功。 1J 意义？ α= 时，cosα=0， W =0表示力对物体不做功 π 2 某力对物体做负功，往往说成“物体克服某力做功”（取绝对值），两种说法的意义是等同的。 二 、 正功和负功 0≤α＜ 时，cosα＞0， W＞0表示力对物体做正功 π 2 ＜α≤π时，cosα＜0， W＜0表示力对物体做负功 π 2 教师寄语： 1、功是标量。 2、功是能量转化的量度。 ①正功的意义：力对物体做功向物体提供能量， 即受力物体 了能量。（动力） ②负功的意义：物体克服外力做功，向外输出 能量（以消耗自身的能量为代价）， 即负功表示物体 了能量。（阻力） 3、功是描述力在空间位移上累积作用的物理量, 是过程量。 获得 失去 例2：一物体质量m=150kg，受到与水平方向成37° 斜向上的拉力F=500 N，在水平地面上移动的距离 l=5 m，物体与地面间滑动摩擦力F阻=100 N，求： （1）重力G所做的功； （2）支持力FN所做的功； （3）拉力F所做的功； （4）滑动摩擦力f 所做的功； （5）外力对物体所做的总功； 结论：几个力对一个物体做功的代数和，等于 这几个力的合力对这个物体所做的功。 法一:先求每个力做的功，再求代数和 法二：先求合力，再求总功 三、总功的求法： W总=W1+W2+W3+······ 注意：需要把各个功的正负号代入运算。 W总=F合lcosθ 2-2-2 例1：? 斜面对木块的支持力： 斜面对木块的静摩擦力： 　　　 重力： 合力做的功等于各个力做功的代数和，即 0 每个人都有自己的梦，要做事而不是光做梦。 老师寄语 Ⅰ光滑平面 Ⅱ粗糙平面 F F f 问：以下两种情况力F做功分别是多少？ l l W Ⅰ和W Ⅱ的大小？ W Ⅰ=W Ⅱ 沂源一中高一物理组