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- 2017-01-26 发布于湖北
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王家新 学习目标: 1.借助工具书和注释,初步感知诗歌内容;通过反复诵读,达到熟读成诵。 2.深入诗歌意境,理解“山”和“海”的不同含义,体会诗歌蕴含的人生哲理。 3.体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀以及作者所创设的诗歌意境,把握本诗主旨。 * 走近作者 王家新,1957年出生于湖北均县(现在丹江口市)。1978年入武汉大学中文系读书,1982年毕业,分配到湖北师专任教。1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作,1990年离开。1992年去英国。1994年归国,在北京教育学院中文系从事教学工作,出版的诗集有《纪念》(1985年)、《游动悬崖》(1997年)等。 * zhā 检查生字词 痴想 隐秘 凝成 诱惑 喧腾 扎下 chī yǐn níng yòu huò xuān * 痴想: 隐秘: 铁青: 凝成: 诱惑: 喧腾: 一瞬间: 发呆地想。 隐藏,不外现。 青黑色,多形容人恐惧、盛怒或患病 时发青的脸色。 凝结而成。 使用手段,使人认识模糊而做坏事; 吸引,招引。 喧闹,沸腾。 一眨眼之间。 * 诵读诗歌,整体感知 小时候→(轻声,适当延长),我/常伏在窗口/痴想 ——山那边/是什么呢?↑(声调略上扬,轻声)(语气:要读出孩子天真的口吻) 妈妈给我说过:/海(语气平缓)(要读出母亲的慈祥和蔼) 哦(短而轻声),山那边/是海吗?(略带疑问和憧
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