《中国石拱桥》导学全解.ppt

茅以升（1895－1989），桥梁专家。江苏镇江人。从小好学上进，善于思考。10岁那年的端午节，家乡举行龙舟比赛，看比赛的人都站在文德桥上，由于人太多，把桥压塌了，淹死了不少人，这件事给茅以升震动很大，他暗下决心，长大了要造结实的桥。1916年，他以全国第一名的成绩考入清华学堂官费留美研究生，1920年获博士学位。在旧中国，由他主持建成了钱塘江大桥——中国人自己设计建造的第一座现代化大型桥梁。新中国成立后，他又参加设计了武汉长江大桥。晚年，他编写了《中国桥梁史》。作者在谈到本文的写作时说：“石拱桥是我国传统的桥梁三大基本型式之一。本文所写的这两座桥是千万座石拱桥中的杰出代表。几千年来，石拱桥遍布祖国江河大地……它们是我国古代灿烂文化的组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉！” 第?一?课?时 学习重点 1.训练整体感知课文内容的能力。 2.弄清本文的说明对象及其特征。 3.理清本文的说明顺序及结构。 一、预习检查： 1、给括号前的字注音： 弧（ ）形??拱（ ）形??洨（ ）河?? 匀（ ）陡（ ）坡 和谐（ ） ?残损（ ）张鷟?（ ）朝野签（ ）载 ? 郦（ ）道元 ?推崇（ ?）? ?惟妙惟肖（??? ??） 石砌（ ）桥墩（?? ?） 2、给多音字注音： ?饮?：饮（ ）涧? 饮（ ??）马（给动物喝水） ?称?：??匀称（? ??） 称（ ）呼 3.根据意思写成语： ①形容描绘得精妙逼真。（ ??） ②非常精巧美妙无与伦比（?? ） ③在当地找所需要的材料（ ） 你觉得还有哪些字、词需要掌握？ 4.你有哪些地方不太明白？勾画出来与大家交流。；提问题时，先说出是哪一段，再说是哪些语句。? 5. ：本文主要以______和_____为例，介绍了__________的特点，说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，同时分析了__________________的原因，还简介了解放后中国石拱桥的新发展，歌颂了_______________的优越性. 二、说明文知识竞赛 竞赛规则： 抢答。每小题10分。以小组为单位统计得分，并当堂奖励前三组。 二、说明文知识竞赛 2.说明文的类别 ★按说明对象可分为（4分）： ★按语言特点可分为（6分）： 二、说明文知识竞赛 3.说明顺序有：_______________________ 二、说明文知识竞赛 4.说明文常见的结构形式：_____________。 二、说明文知识竞赛 5. 常见的说明方法有（10分）： 合作交流 温馨提示：起立迅速，声音适度（以对方刚好能听清为宜），不说废话，保持高效。 第一步：将自主学习中遇到的困难，先一对一讨论解决。 第二步：一对一讨论还不能解决的问题，在组长的组织下，小组讨论解决。小组讨论仍解决不了的，请在全班“展示”时提出来。 （一）展示准备 （二）展示点评(1) （二）展示点评(2) ①本文的说明对象是什么？②它有什么特点？ ③你能从文章所举例子找出这些特点吗？ 划分层次并说明原因。 （2）a.①、②段写的是石拱桥，③段写中国石拱桥，它们之间是怎样的顺序？ (3)默读4、5段，讨论： a.作者是按怎样的顺序来写赵州桥的？ 第二课时 学习目标 1.学习说明方法， 2.品味说明语言的准确性 严密性。 3.能认识说明文及与记叙文的区别。 合作交流 温馨提示：起立迅速，声音适度（以对方刚好能听清为宜），不说废话，保持高效。 第一步：就自己不能解决的问题，一对一讨论解决。 第二步：一对一讨论还不能解决的问题，在组长的组织下，小组讨论解决。 二、展示准备 （一）析方法 1.仔细阅读课文，在文中标出说明方法，并用:“本句用了___的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了?__（说明内容），来谈谈作用。（1-6组） 2.中国的石拱桥很多，都有“形式优美、结构坚固”等特点，作者要为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？（7-8组） 3.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？（9-10组） （二）品语言 1.想一想，如果把下边句子中加点的词语去掉，表达的意思有什么变化？ ①石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（11-12组） ②《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（1-2组） ③我国的石拱桥几乎到处都有