高中语文 第11课 过秦论名师精讲 新人教版必修3.docVIP

第11课 过秦论 【大成目标】　　1、。识辨课文中通假字，活用词，古今异义词，掌握重要实词、虚词及多义词。2、3、　课时 1、结合课文注释和自查字典流畅诵读课文。 2、基本明确文章大意。 知识链接 。 2、西汉的时代背景 3、相关资料 （1）连横政策 （2）合纵盟约 1、整体感知 2、课文剖析 这一篇史论的主要观点是什么？说说哪些段写“攻势”，哪些写“守势”。?“仁义不施而攻守之势异也”。 第12段及第3段第一层“及至始皇……威震四海”写攻势，第3段第二层写“守势”意在突出秦孝公吞并六国。根据表达的需要，这里的繁笔增加了气势第二段主要是写秦的强盛，为何又如此详细写各诸侯的活动？ 作者既渲染秦的强盛，又权力铺写诸侯合纵缔交， 会盟弱秦时的地广人众作用是反衬秦国之强。 （3）第3自然段讲了秦始皇“攻”天下的业绩和“守”天下的措施。试指出文中哪些文字是写其“攻”的，哪些是写其“守”的。从哪些方面写了其“守”的措施，为什么要写这些？ 分别从军事(南取百越之地……却匈奴七百里)上的扩张之策、文化（废先王之道……以愚黔首）上的愚民政策、经济（隳名城……以弱天下之民）上的弱民政策及政治（践华为城……信臣精卒陈利兵而谁何）上的防民政策等四个方面。揭露秦始皇的暴虐无道（4）作者写了陈涉起义的哪些弱势（不利条件）？作者为什么要详写陈涉的不利条件与