(课堂)依恋类型对孩子后期的影响-申丽芳讲解.pptVIP

依恋类型对孩子后期的影响 2012儿童远程 - 申丽芳 什么是依恋？ 依恋是婴儿最初的社会性情结，是情感社会化的标志。 婴儿与生活中特定人物之间强烈的情感联系。一般在1岁时形成，具体而言在7-9个月左右。它是一种互惠关系，婴儿依恋父母，父母也依恋婴儿。有研究表明，在孩子刚出生的几个小时内跟孩子的密切接触（最好是皮肤与皮肤的接触），将会很快变成情感上的联系。但婴儿与父母的 安全依恋并不是在出生后几个小时内形成的，而是几个月 的时间里，通过亲子互动慢慢形成的。 由此，希望引起家长及教育工作者对依恋的存在及其意义 的重视，从而使儿童抚养及教育的具体实践更科学化。 依恋如何产生？ 依恋形成的主要阶段是6个月-3岁，是在婴儿与成人相互作用下形成的。依恋最早是产生于母婴之间，因为母亲是婴儿接触最多、最广泛的抚养者。在与母亲最亲密、最密切的感情接触与交流中,婴儿与母亲之间建立一种特殊的社会性情感联结,即对母亲产生依恋。其通常表现为：婴儿将其多种行为,如微笑、咿呀学语、哭叫、注视、依偎、追踪、拥抱等都指向母亲；喜欢与母亲在一起，在母亲身边感到安全、轻松，与母亲分离感到焦虑、紧张不安，生理需要得不到满足时，会寻找母亲，在遇到陌生人和陌生环境而产生恐惧、焦虑时，母亲的出现会使其感到安全。虽然婴儿最初的依恋对象是母亲，如果父亲与婴儿交往的时间增多，婴儿也会形成对父亲的依恋。坎普斯的研究表明： 父亲积极参与抚育越多,婴儿对父亲依恋越 深，依恋安全感越强。 依恋的形成是相互的,父母对婴儿的 精心护理和关爱,婴儿对父母产生 依恋,但婴儿的微笑、发声、长 相可爱及满足父母希望等也 吸引父母对婴儿的依恋。 婴儿依恋的发展阶段（鲍尔比） 无差别的社会反应阶段 （0 ~ 3个月） 有差别的社会反应阶段（3 ~ 6个月） 特殊情感联结阶段 （6个月 ~ 3岁）：对母亲的依恋 依恋的类型 由于婴儿与抚养者相互作用的模式不同，依恋也存在不同的类型。根据研究,儿童早期的依恋可以分为安全型依恋、拒绝型依恋，回避型依恋三种。 1、安全型依恋（65%）：安全依恋的婴儿单独和妈妈一起主动探索，分离时烦躁 不安。妈妈在场时，能与陌生人友好交往。2、拒绝型依恋（15%）：这类婴儿紧跟随着妈妈， 很少有探索行为。妈妈离开时非常悲伤。 即使妈妈在场与陌生人也很警惕。3、回避型依恋（20%）：他们和妈妈分离 时很少悲伤，离开妈妈时，他们不太 理睬妈妈。他们一般能和陌生人 交往。 影响依恋安全性的因素 1、养育质量： 要想建立安全依恋，养育者必须对孩子有积极的态度，能够理解、欣赏并 敏感地回应孩子的需要和目标，与孩子进行同步互动，给孩子提供丰富的 刺激和情绪上的帮助。反之，如果养育者对孩子的反应是 热心还是无动于衷取决于他们自身的情绪或者大部分时 间他们不作出反应；或者养育者既刻板又自我中心， 有时候拒绝孩子，有时候过于热心，给孩子提供太 多的刺激，甚至是孩子不想要的刺激；或者总是以 消极的情绪对孩子，甚至体罚或者威胁要体罚孩子。 什么人会成为不敏感的养育者呢？ a、抑郁症患者 b、童年期缺乏爱、被忽视和被虐待的人 c、不想要孩子但意外怀孕的人 2、气质影响： 据研究天生的气质类型与依恋的类型存在着 极高的相关性。 依恋的后期发展的影响： 婴儿从安全依恋中获得了温情、信任和安全性将为以后的心理健康发展打下基础。婴儿的早期依恋特征可能会影响孩子很多年，也就是说依恋在时间上往往是比较稳定的。根据各种与研究，相比于不安全依恋，安全依恋儿童解决问题能力更强；其符号游戏更复杂、更具创造性；表现出更多 积极的情绪；有更多的亲密朋友；受同伴欢迎。 具体表现为：： （1）影响儿童的探索欲和能力的发展； （2）影响儿童性格的发展； （3）影响儿童情绪的发展； （4）影响儿童的人际交往模式。 THE END! 总之，早期儿童的依恋质量会对儿童的发展尤其是社会性发展产生不同的影响,这种影响既是现实的，又是长远的，它“建构了婴儿终生适应的特点”，为使婴儿终生向更好适应生存的方向发展。因此，应该创造良好的抚养环境和条件，提高儿童的依恋质量，促进儿童个性和社会性健康发展。 但一切皆可改变，在过程中的任何一环都有可能导致变 化，也就是说不安全依恋并不预示着未来不良的生活； 好的依恋，也不一定预示着未来良好的生活。