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光合作用的原理和应用（二） (时间：25分钟　分值：50分) 一、选择题(每小题2分，共20分) 1．生长于较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合作用速率并未随之增加，主要限制因素是(　　) A．呼吸作用和暗反应　　　　　　 B．光反应 C．暗反应 D．呼吸作用 2．(2011·开封检测)研究光合作用的卡尔文等人进行了以下实验：在某种绿藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间，然后从培养液中提取并分析放射性物质。预测实验结果是(　　) A．光照时间越长，积累的C3越多 B．光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多 C．无论光照时间长短，放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体薄膜上 D．只要给予光照，放射性物质就会出现在葡萄糖中 3．生长着大量绿藻的池塘，在一天内池水中CO2浓度变化正确的是(　　) 4．夏季，在晴天、阴天、多云、高温干旱四种天气条件下，猕猴桃的净光合作用强度(实际光合速率与呼吸速率之差)的变化曲线不同，如图表示晴天曲线图的是(　　) 5．有关化能合成作用的描述，正确的是(　　) 不利用光能　利用环境中物质氧化释放的能量 在叶绿素作用下　将水和二氧化碳合成有机物 贮能不多，对自然界作用不大　属异养型新陈代谢 A． B． C． D． 6．(2011·大连检测)在农作物管理中，下列措施可以提高净光合速率的是(　　) 通风　增施有机肥　延长生育期 施NH4HCO3 A． B． C． D． 7．如图表示某种植物光照强度与光合作用强度的关系。P点的生物学含义是(　　) A．无光合作用，有呼吸作用 B．光合作用与呼吸作用达到动态平衡 C．无呼吸作用，有光合作用 D．光合作用与呼吸作用都不进行 8．在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C3和C5含量的变化是(　　) A．C3和C5都迅速减少 B．C3和C5都迅速增加 C．C3迅速增加，C5迅速减少 D．C3迅速减少，C5迅速增加 9．光照增强，光合作用增强，但在光照最强的夏季中午，气孔关闭，光合作用不会继续增强，反而下降，主要原因是(　　) A．暗反应过程中C3产生的量太少 B．夏季气温太高，酶活性大幅度降低 C．植物体结合水丧失，无法进行光反应 D．光合色素在高温下被破坏 10．(2011·济南模拟)以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如下图所示。下列分析正确的是(　　) A．光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量与30时相等 B．光照相同时间，在20条件下植物积累的有机物的量最多 C．温度高于25时，光合作用制造的有机物的量开始减少 D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等 二、非选择题(共30分) 11．(6分)绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系。下图中甲图表示了两者之间的关系，请分析回答： (1)甲图～的过程中，既没有消耗氧气，也没有产生氧气的过程是________(写标号)，能使ADP含量增多的过程主要是________(写标号)。 (2)将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，X物质含量发生的变化，可用乙图中的________曲线表示，与此同时在～的过程中，会明显减弱的过程有________(写标号)。 (3)在农业生产中为了提高农作物的产量，我们可以采用______________________(至少答出两点)等方法。在探究环境因素对大棚农作物产量高低的影响时，有的同学认为应该提高环境温度，有的同学认为应该降低环境温度，你认为正确的做法是________________________。 12．(8分)下图中的甲、乙两图为一昼夜中某植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题： (1)甲图曲线中C点和E点(外界环境中CO2浓度变化为零)处，植株处于何种生理活动状态？ ______________________________________________________________________。 (2)根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的________段，其中光合作用强度最高的是________点，植株积累有机物最多的是________点。 (3)乙图中FG段CO2吸收量逐渐减少是因为________，以致光反应产生的________和________逐渐减少，从而影响了暗反应强度，使五碳化合物数量减少，影响了CO2的固定。 (4)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为____________________