3少年派话术培训分解.ppt

您需要设计问题牵引家长让其感兴趣： 1、您的孩子几年级了？ 2、现在每天晚上写作业需要多长时间（时间长么）？ 3、有没有上课注意力不集中、写作业拖沓、记不住汉字或者单词？不会写作文……的问题？您可以带孩子到我们少年派，由专家免费帮孩子做一个学习能力测试，看看孩子的学习能力水平。 PS：对于发传单时感兴趣在看传单的家长可以用此方法增加入店率。 给家长强调我们的核心“学习能力” 1、学习能力就是让孩子能够主动思考并学习，学习过程中没有记忆困难、学习综合素质高，并且能不断提高、不断创新的能力。提高学习能力不仅仅是为了学习成绩，更是为了未来一生做准备。有一个理论叫“剪刀效应”，是说小时候的一点缺点，长大会被放大成为遗憾。咱们成年人都有这个亲身感受。比如…… 2、我们研发的学习能力提升课程，从“七力”出发，帮助孩子建立良好的学习习惯，提高学习成绩，完全不同于普通补课机构。小时候如果没补好学习能力，长大就要不断补课。 如何提高学习能力呢？ 1、少年派把国外先进的教学方式和中国本土课程结合在一起，让孩子玩着学，提高学习兴趣。 2、我们的课程每次由一个小时的学能和一个小时的学科构成。前一个小时每次固定训练学生的“专注力”和“记忆力”，因为这是学习的基础，我们会从视觉、听觉、体感配合、感统训练一些角度来帮助孩子，比如说舒尔特表格……其次，我们的学能课还根据每一个孩子的特点设计上课的座位和提问的问题，分为四个阶段提高孩子的阅读、理解、表达、创新、思维力。 3、与此同时，我们后一个小时的学科课结合学校教材，把学能的内容融合进去，为孩子示范如何学习，教的是学习方法。 一定会有效果的 1、我们对培养孩子的学习是按流程有步骤进行的。 2、报名前，我们会对孩子进行各方面能力的测评，先了解孩子目前的学习状态，学习问题，再根据这些情况，制定有针对的解决方案。 3、其次才是开班授课，虽然不同孩子在同一个班学习，但是老师可以根据不同孩子的情况，着重进行知识点的提问，以及能力的培养。 4、每个学生在每个阶段会有不同的目标以及明确的达标量化数值。这样可以直观的看到学生的成绩或者能力的提高。对待一些需要特殊照顾的学生，老师会着重培养，我们会根据孩子的特点和性格进行着重的开发 5、我们会经常与家长沟通，保持信息的流畅性。有如此完善的培训体系，您还担心，孩子没有提高吗？ 家长常见问题咨询回答方式： 一、我的孩子学习不主动，不逼他不学，怎么办？ 首先，您需要我们帮您了解一下孩子为什么不主动学习。是没有兴趣？缺乏自信？或者压力太大等原因。 其次，我们要了解他的兴趣。发挥他们的长处，制定“游戏规则”，置换玩乐的时间，让他学会管理时间，自我控制，引入自信和成就感、满足感。 孩子考试成绩不好时，您是怎么做的？应该给他分析原因，是环境造成、心理原因或是人为因素。我们可以帮您做这项专业的分析，然后为您定制个性化辅导方案。 家长常见问题咨询回答方式： 二、孩子为什么厌学？ 调查表明，大多数孩子的厌学与他们是否聪明没多大关系。因厌其师而倦其道；缺乏良好的学习习惯和学习方法；过分看重分数；人际交往问题；缺乏正确的学习目标和学习动机；望子成龙 。 三、孩子做作业拖拉怎么办？ 孩子有个不好的习惯就是喜欢边玩边做，磨磨蹭蹭，拖拖拉拉。 我们来帮助他： (1)找出孩子不能顺利完成作业的原因。连续几天观察孩子做作业情形，找出困难所在。一般初入学孩子因握笔能力不佳，笔画掌握不好而速度慢。 (2)培养先完成功课再玩的习惯。作业是每天的例行工作，父母向孩子说明作业与学习的关系，应坚持做完作业才能玩的原则。 (3)找出干扰专注的因素。桌面上的东西常是转移孩子注意力的主要因素，清除桌面及临近区域的杂物，可避免边写边玩的情况。 此外，须重点提示的是，孩子在做作业时，父母不必过分干预或过度指导，这样只会造成孩子对父母的依赖，养成非要成人陪伴才肯做作业的习惯。父母除了给予必要的辅导(教导、检查、提醒)外，须让孩子明确，做作业是必经的学习历程，让孩子逐渐适应每天做作业的作息制度。 四、你们怎样训练孩子的记忆力？ （1）记忆过程中要尽量调动孩子的各种感官参加。这是因为多种感官，如眼、耳、鼻、舌、手等参加活动，可以使大脑神经联系广泛，大脑在对丰富的信息加工时，获得的音像全面、清晰，有助于记忆。有人做过试验，让低龄孩子不出声地观看10张图片，远没有给孩子一边看，一边念的记忆效果好。 （2）教给孩子正确有效的记忆方法。帮助记忆的方法很多，如，归类记忆法，把同类的事物归在一起，建立一定的联系，记忆的效果就会好；歌诀记忆法，把记忆的材料编成口诀，形成一定的节奏和韵律，以提高记忆效果；自我复述法。把识记的材料变成自己的话，以加强记忆。 （3）及时复习，巩固记忆。教给孩子的新知识，若不复习，就很容易被遗忘。