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1、总论:鲁迅称司马迁的《史记》是“史家之绝唱,无韵之离骚”,司马迁是汉代成就最高的散文家,他那渊博的学识、深邃的思想、不朽的人格、以及挥洒自如的神来之笔,令后代文人敬仰不已。
2、司马迁和《史记》的成书:1、家乡景观与童年生活:夏阳龙门,临近黄河,还有著名的龙门山。饱览故乡山河名胜,听到许多历史传说和故事,乡土文化培养司马迁的豪迈灵秀之气。
2、家学渊源和转益多师:司马迁的父亲是太史令司马炎,司马炎在学术观点上兼容并包,又崇尚道家,对司马迁有直接的影响。
3、博览群书和漫游交往:史官家庭长大,可以博览群书,在20岁时有漫游的经历,对传统文化游身后的感情。有很强的好奇心,喜欢对历史追根朔源。
4、从立言不朽到发愤著书:经历李陵之祸后,司马迁的生理和心理都受到了严重的摧残,所以其发奋著书,不再把修史书看成是对以往历史的总结,、对西汉盛世的赞颂,而是和自己的身世联系在一起,融入了较重的怨刺成分,许多的人物传记都寓意着作者的寄托。《史记》既是一部通史,也是作者带着心灵肉体的创伤所作的倾诉。
3、《史记》的叙事艺术:1、沟连天人、贯古通今的结构框架:宗旨:究天人之际、通古今之变,成一家之言。创立了纪传体通史。全书十二本纪、10表、8书、30世家、70列传,上至黄帝,下至汉武帝3600年的兴衰,十二本纪按照帝王顺序记述各朝兴衰,10表排列帝王侯间的国家大事,8书有关经济、文化、天文、历法等方面,世家主要是贵族之家的历史,列传是不同阶层,不同类型的人物传记,《史记》在体例上冲破历史散文的局限,将更多的内容纳入其中,较为全面的反映了社会生活的全貌。
2、历史和逻辑想统一的叙事脉络:《史记》各层次人物的排列基本是以时间为顺序,但又兼顾个传记之间的内在联系,遵循以类相从的原则。
《史记》有分传,有合传,分传是人各一传,合传是几个人一传,《游侠列传》、《廉颇蔺相如列传》。
3、因果关系的探索和展示:《史记》的叙事没有停留在对于表面现象的陈述,而是追根溯源,揭示出隐藏在深层起决定作用的因素。虽然司马迁对于许多历史事件的判断不是很准确,但有行文的自觉。否定项羽在战败之后所说的“天之亡我,非战之罪。”的思想。
《史记》的叙述有详略之分,对于事件发展的起因,详写,对于事情发展的结果,则相对略写。
4、对于复杂事件和宏大场面的驾驭:司马迁有很强的驾驭材料的能力,不管多么复杂的场,他写起来都表现的条理清晰,对于天下大事了如指掌,对于事态的轻重缓急都明于心而应于手,成功的运用顺序、倒叙、正叙、侧叙、白描、铺陈、渲染等笔法,传达出各种宏大的场面和自己内心的感受。如《项羽本纪》鸿门宴的剑拔弩张。
4、《史记》的人物刻画:1、闾巷之人的入传:《史记》上至皇帝、下至刺客、游侠、方式、商人都被写入其中。对于历史上有卓越的表现、终因为无人奖掖难以扬名的布衣平民怀有深切的同情,因为其本人也是想通过《史记》完成立言不朽的人生追求,并且认为,一个人知名度的高低,和其本身的业绩有关,也和是否有人宣扬密不可分。
2、人物个性和共性的展现:①《史记》中的人物各具有姿态,都有自己鲜明的个性特征,司马迁在刻画人物的时候能够把握表现对象的基本特征,并加以渲染,使得许多人物形象的个性特征十分突出。通过对于人物家庭出生、和文化教养、社会经历等各方面因素的描写,对人物个性特征的原因,也有所或明或暗的显示。
②《史记》中许多人物的个性中也具有普遍性的一面,共性有以下几点:一是 知恩图报,以德报德(刘邦之于萧何)二是 以牙还牙,以怨报怨(伍子胥之于楚平王)三是 士为知己者死,为报答知遇之恩而赴汤蹈火,甚至不惜献出自己的生命。富贵还乡是他们共同的追求。如:同时衣锦还乡,韩信显得雍容大度,主父偃却心胸狭窄,报复心强。
3、复杂人格的多为透视和旁见侧出的笔法:①司马迁在刻画的人物,表现出人物的多方面的性格特征,有血有肉,生动丰满。如:项羽他爱贤礼士,又嫉贤妒能,他残暴,焚烧咸阳,又仁爱,鸿门宴不忍对刘邦下手,有时和部下同吃住,有时又吝啬,刻好的官印,不分发。
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