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初三语文备考复习略谈 主讲：东方市第二中学 张生丽 备考目标： 巩固提高 查缺补漏 熟能生巧 复习是一个系统工程 心中有数 手中有术 温故知新，贵在用心得法。 一方面引领学生将遗忘的知识进行复苏，将零星的知识系统，将肤浅的知识深化，将呆板的知识激活，进而实现学以致用的境地。 另一方面帮助学生查漏补缺，找出薄弱点，进行重点突击。 备战中考 知大势 磨学生 巧安排 用策略 一、知大势——把握中考命题趋势 《2010年海南省初中毕业生学业考试（考查）各学科考试说明》 1、了解命题原则 2、熟知考试范围和要求 3、把握考试目标 四、合理安排复习时间与内容。 第一阶段：立足教材，夯实基础。（3月15日——4月9日） 第二阶段：专题突破，强化训练（4月10日——5月12日） 第三阶段：综合模拟，提升能力。（5月13日—— 6月14日） 第四阶段（6月15—6月21）：自由复习阶段。 手中有术  四、用策略——有效提高学生的综合能力 复习的侧重点： 回归课本抓重点——点 专项训练抓难点——线 综合测评抓考点——面 须归纳整理内容： 课内必考文言文和古诗文； 课内必考现代文； 课内综合性学习； 六册名著导读 …… 学什么，考什么 吃透教材，每分必争 注意： 在第一阶段的复习中，我们还要注意抓考点，考点的复习要全面到位，讲求实效。尽管《考试大纲》的考点不会在一套试卷中全部出现，但是，作为备考，无论哪一个考点都要一老一实力求到位，不能煮“夹生饭”，更不能走过场。老师要精心设计，力求把复习材料变为提升学生应考能力的训练材料，课堂教学中要减少浅层次问答式的训练，而要强化学生的动手能力，使系列复习真正收到实效。 2010年语文中考的特点： 试卷结构更科学，更能体现语文学科特点和学习规律，注重能力考查的同时加大对基础知识的检测。 考查内容回归教材，试题更注重开放性。 试题更注重语文和生活的联系，加强对语文能力的考查。 吴昱老师的复习建议： 吃透教材，夯实基础，加强积累。 关注社会生活，加强语文综合能力的训练 。 阅读要注意答题技巧，避免无谓丢分。 作文的考前训练。 口语交际题型要把握三个原则 简明 连贯 得体 解题过程中要把握以下要点： 能根据对象和场合，文明得体地进行交流。 能针对不同对象，清楚、连贯地表达自己的观点。 能完整准确、重点突出地复述转述。 能根据对方的话语，理解对方的观点和意图。 考前复习注意引导学生： 学会积累，做生活的有心人。 平时要加强“观察、分析、对比、归纳、表达”等综合能力的训练。 关心国家、社会、学校大事，对热点问题能独立思考，并形成资料。 答题技巧 ： 一个中心（即围绕文章中心答题 ） 两项基本原则 （即文本原则 和得分点原则 ） 考前作文训练中要注意： 加强审题训练 ； 拓宽选材空间与范围 ； 立意原则：以小见大，从日常生活中发现真善美； 注重语言的文学色彩 ； 不犯写作禁忌。 写作禁忌 ： ? 一忌字迹潦草，卷面不洁； 二忌篇幅不够； 三忌内容浅薄低俗； 四忌文章无题或改题。 整理文昌会议主要信息，供参考： 1、默写分值可能适当增加，现代文要求背诵篇目值得注意，现代文默写可能在卷中出现。 2、现代文阅读只考记叙类议论类材料，故说明文复习以掌握基本知识点即可。 3、重点篇目课文的内容可能填空形式在卷中出现，故要让学生掌握重点篇目的内容。 4、试卷板块（积累与运用、综合性学习、阅读、写作）基本稳定，只可能在小版块中稍无声息变动，明年考虑有所改革。 5、试卷直接来自课本内容的分值尽量比2009年稳中有升。 备考资讯： 苏主任，课外名著会不会列入今年中考考试的范围 苏盛葵：先重视课内吧。 请问苏老师，现代文默写会不会进入今年的中考试题？ 刘凤华：暂时不会。 去年作文的两个命题都比较贴近学生的生活，让学生有话可说，不知道今年的作文题还这样吗？ 苏盛葵：将保持这个方向。 现在的学生错别字一大堆。请问如何指导。中考如何扣分呢？ 刘凤华：平时加强字词的书写，针对易错的字可进行听写练习，作文中错别字每个0.5分，最高3分。 古诗词默写是人教版和苏教版共同有的篇目吗？ 刘凤华:古诗文“默写”是这样的。 请问，今年中考跟往年相比，会有什么变化？ 苏盛葵:不会有多大变化，可能会增加对教材的覆盖，更贴近教材。 * * 中考是选拔性考试，也是极有竞争性的考试。 不要忙着完成一道道的题目， 而不能将它们变成自己的办法； 不要赶着订正一个个的答案， 而不能借它们校正自己的思路； 不要等着提升一次次的考试， 而不能用它们提高自