08年秋《摄影艺术基础》课程总结.docVIP

关于《摄影艺术基础》课程期末复习考试的说明 1．期末复习应以教材和课堂讲授为准。理论部分的复习应以系统总结为准。 2．“摄影”课程期末考试包括理论部分和实践部分。其中理论部分占0分，采取闭卷考试。 复习要求 1． 2． 3．135相机的广角镜头、标准镜头、远摄镜头、变焦镜头的区别和特性。 ． 5． 6． 7． 8． 9． 10．掌握使用和维护相机的正确方法。 ．理解感光度 12．掌握数码相机的基本结构与性能特点。 13． 14．理解“闪光同步”的含义并能正确运用；理解“闪光指数”的含义并能正确运用。 1．单镜头反光照相机及其优、缺点： 2．照相机由机身和镜头两部分组成。 ．镜头的作用是成像，成像质量的高低是评价镜头好坏的标准。镜头的质量主要表现为透镜结像的清晰度、准确度和通光量的大小。 ．视场与视角：镜头在底片上成像清晰的范围称为视场。视场边缘与镜头后节点所形成的夹角称为镜头的视角。 ．镜头的有效口径：“有效口径”表示镜头的最大进光孔，也就是镜头的最大光圈。“有效口径”一般用最大光孔直径D与焦距F的比值D/F表示。通常标注在镜头的前压圈上。一只有效口径为1:2、焦距F=58mm的镜头，其最大光孔直径D=29mm。 ．广角与超广角镜头：广角与超广角镜头是指焦距短于、视角大于标准镜头的镜头。对135相机来说，焦距在24～35mm、视角在60°～85°左右称为“广角镜头”；焦距在12～18mm、视角在90°左右称为“超广角镜头”。焦距在6～16mm的镜头称为“鱼眼镜头”。 8．摄远镜头：摄远镜头是指焦距长于、视角小于标准镜头的镜头。摄远镜头也称为望远镜头或长焦镜头。常见的135相机摄远镜头的焦距有135mm、150mm、250mm、300mm、500mm、1000mm等多种。一般把焦距在150mm以内的称为中焦镜头；把焦距在150～300mm的称为长焦镜头；把焦距在300mm以上的称为超长焦镜头。摄远镜头的特点是焦距长、视角窄、相对口径小。与标准镜头相比，同样的拍摄距离可获得较大的影像，其大小与焦距成正比。焦距愈长，影像愈大。但是，景物的透视关系大大压缩，前后景物之间的透视比例超越了人眼的透视效果，远近差别不显著，景深较小时背景往往呈现一片模糊的光斑虚像构成一种特殊效果。摄远镜头常用于拍摄不易接近的物体。 9．变焦镜头：焦距可以调节的镜头称为变焦镜头。变焦镜头的最长焦距与最短焦距之比叫做变焦比。如28~85mm是3倍变焦镜头，28~135mm是5倍变焦镜头等。 10．光圈：光圈又称相对口径，它是由若干金属薄片组成可调节大小的进光孔，位于镜头内。光圈的大小用光圈系数表示。光圈系数简称f系数,f=镜头焦距÷光孔直径。流行的f系数标记有：f1.4、2、2.8、4、5.6,8、11、16、22、32、45、64.对同一焦距的镜头，系数的数字越小，表示光孔越大；数字越大，表示光孔越小。相邻两个光圈系数的进光照度相差2倍。任意两档光圈进光照度的倍率可用“2n”进行计算。 光圈的作用：（1）光圈的基本作用是调节进光照度。（2）光圈的重要作用是调节景深效果。光圈大，景深小；光圈小，景深大。（3）光圈易被忽略的作用是影响成像质量。任何一只相机镜头，都有某一档光圈的成像质量是最好的，即受各种像差影响最小的。这档光圈俗称“最佳光圈”。一般说来，最佳光圈位于f8左右。大于最佳光圈时，球差、彗差渐趋增大；小于最佳光圈时，绕射渐趋增大。 11．景深：被摄景物中能产生较为清晰影像的最近点至最远点的距离称为景深。 1）光圈与景深成反比。在镜头的焦距和拍摄距离（物距）不变的情况下，光圈大，景深小；光圈小，景深大。（2）镜头焦距与景深成反比。在光圈和物距不变的情况下，镜头焦距长，景深小；镜头焦距短，景深大。（3）物距与景深成正比。在光圈和焦距不变的情况下，物距远，景深大；物距近，景深小。 1/500秒，对高速动体无法拍摄清楚；中心快门的优点是，拍摄动体不变形，同时，它的任何一级快门都能和电子闪光灯同步。焦平面快门的快门速度高，一般可达到1/1000~1/2000秒，有的甚至达到1/8000~1/12000秒，对动体摄影非常有利。缺点是，在拍摄动体时容易变形；另外，进行闪光摄影时，快门速度的选择通常要受到限制。横向运动的帘幕快门，通常与闪光灯同步的最高速度是1/60秒，慢于这一速度也能同步，快于这一速度则不能同步。纵向运动的帘幕快门，通常与闪光灯同步的最高速度是1/250秒。 13．自动测光：光线的强弱通过照相机上的内测光系统进行。现在许多单镜头反光相机都采用TTL（通过镜头）测光方式测光。TTL测光主要有全视场平均测光、中央重点测光、点测光等。 1）平均测光：测的是整个画面亮度的平均值。这种测光方式适用于景物光线反差不大的场合，如顺光下的景物。 2）中央重