13秋行政管理(李转转)毕业论文浅析.docVIP

芜湖广播电视大学 毕业作业 班 级：13秋行政管理专科 学 号：1334001454614 姓 名：李转转 指导老师：罗红玲 作业题目：《管理学基础》课程综述 《管理学基础》课程综述 目 录 内容摘要………………………………………………………第3页 一、管理学基础的主要内容 ………………………………第3页 二、理论联系实际……………………………………………第4页 三、学习体会…………………………………………………第5页 四、 结束语 …………………………………………………第6页 致谢……………………………………………………………第7页 参考文献………………………………………………………第8页 《管理学基础》课程综述 内容摘要：本课程综述从三个方面进行了阐述。首先从《管理学基础》课程 基本原理进行阐述对这门课程的主要内容进行了详细的介绍，如:管理与管理学,管理理论的形成与发展,计划,目标管理,战略管理,决策,组织结构设计,人员配备,领导与领导者的权力来源,激励,沟通,控制基础,控制系统和方法。其次结合实际采用激励原理对张宏伟激励新计划的失败进行了阐述。说明了激励对一个组织的生存和发展有着非常重要的作用，一个有效可行的激励机制的建立显得格外关键。最后针对于在学习管理学基础的过程中使我体会到管理在当今社会中发挥着越来越不容忽视的重要作用，学好管理学对于我们现在的学生会工作乃至今后步入纷繁的社会，适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。 管理学基础首先对管理学的主要内容进行了阐述，其次运用激励理论对张宏伟激励新计划失败进行了分析，最后我通过对管理学的分析了解到管理对社会各行各业的重要作用。管理在这个社会中占据了非常重要的作用，只有不断地去学习，在实践中获得经验才能更好的感受到这门博大精深的管理艺术。 一、管理学基础的主要内容 管理作为一种普遍的社会活动，产生于人们协调集体活动的需要，在分工与协作过程中，为了达到共同的目标，就产生了最初的管理。管理者的角色及技能明茨伯格认为管理者在组织中扮演着：人际关系角色、信息传递角色、决策制定角色。管理与组织环境对这个问题，大家可以从三方面来把握：组织环境的特征、组织环境的类型、环境的管理。泰罗科学管理理论的主要内容：科学管理的中心问题是提高劳动生产率；实现最高工作效率的手段是用科学的管理代替传统的管理；科学管理要求管理人员和工人双方实行重大的精神变革。现代管理理论的主要内容是这些学派主要包括：管理过程学派、经验学派、系统管理学派、决策理论学派、管理科学学派、权变理论学派等。计划工作的性质是目的性、主导性、普遍性、效率性、灵活性、创造性。确定目标的原则现实性原则、关键性原则、定量化原则、协调性原则、权变原则。如何评价目标管理优点以及局限下载文档到电脑，查找使用更方便性。战略的含义及其特征战略是组织为了实现长期生存和发展，在综合分析组织内部条件和外部环境的基础上做出的一系列全局性和长远性的谋划。与一般计划相比战略具有：全局性、长远性、纲领性、客观性、竞争性、风险性。总体战略的类型及其选择：总体战略是公司层战略，总体战略分为稳定型战略、发展型战略、收缩型战略三种。决策的含义决策指为了达到一定的目标，采用一定的科学方法和手段，从两个以上的可行方案中选择一个满意方案的分析判断过程。在理解决策的含义时，应注意决策具有5方面的特征：目标性；选择性；可行性；科学性；遵循满意原则。决策的定量方法：盈亏平衡点法、决策树法、冒险法、保守法、折衷法、后悔值法。组织结构设计的原则有效性原则、分工与协作原则、责权利对等原则、分级管理原则、协调原则、弹性结构原则。直线职能制、事业部制、矩阵制组织结构形式的特点和利弊。人员配备的原则因事择人原则、量才使用原则、人事动态平衡的原则、程序化、规范化原则。管理人员选聘程序与方法制定选聘计划、初步筛选、测试、使用。管理人员考评程序：制定考评计划；考评前的技术准备；实施考评了；分析考评结果；反馈考评结果。领导者与被领导者的关系是：指挥与服从；沟通与信任；合作与支持；评价与监督的关系；领导者的目的是影响被领导者实现组织目的。激励理论包括马斯洛的需要层次理论、双因素理论、麦克利兰的成就需要激励理论。激励方法有物质激励、精神激励、职工参与管理、工作丰富化。沟通的含义是沟通包含了信息的传递，如果信息没有被传递，信息沟通就没有发生。一般的沟通过程分为六个环节，信息源、可传递的信号形式、媒介物、接收者、解释理解收到的信号、反馈。有效控制的基本原则目标明确原则、控制关键点原则、及时性原则、灵活性原则、经济性原则。有效控制的基本要求控制工作要有全局观点、控制工作要同计划和组织相适应、控制工作应