第27讲种群数量特征预学案答题.doc

第讲　种群的特征和数量变化 [考纲要求]　1.种群的特征(Ⅰ)。2.种群的数量变化(Ⅱ)。3.实验：探究培养液中酵母菌数量的动态变化。 考点一　种群的数量特征及种群密度的调查方法 1．种群的特征 (1)种群的概念：种群是在一定的，的。 (2)种群的数量特征 项目 定义 特点或意义 种群 密度 种群在单位面积或单位体积中的个体数 ①不同物种，种群密度不同； ②同一物种，种群密度可变 出生率、 死亡率 单位时间内的个体数目占该种群个体总数的比率 决定种群大小和种群密度 迁入率、 迁出率 单位时间内的个体数目占该种群个体总数的比率 年龄 组成 一个种群中各年龄期的个体数目的比例 ①类型 ②意义：可预测种群数量变化趋势 性别比例 种群中个体数目的比例 在一定程度上影响种群密度 (3)完善种群数量特征之间的关系 ① 是种群最基本的特征。 ②直接决定种群密度的是、。 ③年龄组成是通过影响间接影响种群密度的，性别比例是通过影响间接影响种群密度的。 2.种群的空间特征 (1)含义：种群中的个体在其生活空间中的位置状态或布局。 (2)类型：、、。 3．种群密度的估算方法 (1)样方法①适用对象：植物、昆虫卵、作物植株上的蚜虫、跳蝻等密度的调查。 ②过程：确定调查对象→取样→计数每个样方个体数→以所有样方种群密度的作为种群密度估计值。 ③取样的方法：和；取样的关键：。 (2)标志重捕法①适用生物：。 ②密度估算公式＝。 [思维诊断] (1)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群(2014·江苏，5A)(　　) (2)若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1∶1，则出生率越高(2013·浙江，4B)(　　) (3)大量诱杀雄性个体不会影响种群的密度(2012·新课标，6D)(　　) (4)用标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果偏低(2012·安徽，30Ⅱ(2)改编)(　　) (5)橡树种子常在母树附近形成集群是空间特征，由于微甘菊入侵导致松树种群死亡率较高属于数量特征(　　) (6)依据年龄组成预测的种群密度的变化趋势最终是否能够实现，还要看影响种群密度变化的其他因素如气候、食物、天敌等(　　) (7)种群数量增加，种群密度一定增加(　　) (8)样方法并非只适用于植物，对于活动能力弱、活动范围小的动物或昆虫也适用(　　) 考点二　种群数量的变化及应用 1．“J”型增长和“S”型增长的比较 项目 “J”型曲线 “S”型曲线 曲线 模型 形成 条件 增长率 有无 K值 2.两种增长方式的增长速率的比较 下图中甲表示的是型增长中的种群增长速率变化，乙表示的是型增长中的种群增长速率变化。由乙图可知，在种群数量为时种群数量增长最快，在K值时种群增长速率为。 3．两个经典曲线分析 　 (1)甲图中的阴影部分代表或。 (2)乙图表示一个种群的K值不是的，可以使原来的环境容纳量(K2)变成新的环境容纳量(K1)的是(填数字)。 ①过度放牧对某种牧草种群的影响　②硬化地面、管理好粮食对鼠种群的影响　③增加水中的溶氧量对鱼种群的影响　④大量引进外来物种对本地物种的影响　⑤引进某种害虫的天敌对害虫种群的影响 [思维诊断] (1)在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量(2014·浙江，4C)(　　) (2)不同种生物的K值各不相同，但同种生物的K值固定不变(　　) (3)种群数量变化不仅受外部因素的影响也受自身内部因素的影响(　　) (4)研究种群数量的变化有利于对有害动物的防治以及对野生生物资源的保护和利用(　　) (5)外来入侵物种进入一个新环境中必定表现为“J”型增长(　　) (1)城市人口的剧增——迁入率迁出率造成的。 (2)中国人口的增长——出生率死亡率造成的，不能单纯说是出生率高造成的。 (3)计划生育政策——控制人口出生率，使增长率下降。 (4)利用性外激素诱捕雄蛾——改变性别比例来降低出生率。 (5)将性外激素释放到大田里，干扰雌雄蛾正常交尾——降低出生率。 考点三(实验)　探究培养液中酵母菌种群数量的变化 1．实验原理 (1)用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的、空间、、温度等因素的影响。 (2)在理想的无限环境中，酵母菌种群的增长呈型曲线；在有限的环境条件下，酵母菌种群的增长呈型曲线。 2．实验流程 [思维诊断] (1)培养液中酵母菌数量的增长只受一些环境因素(如培养液成分、温度等)的影响(　　) (2)一定容积的培养液中酵母菌的数量增长呈“S”型(　　) (3)在取样液前要将培养基震荡，目的是使酵母菌均匀分布(　　) (4)酵母菌的数量随时间的变化情况只能用“S”型曲线的形式表示(　　) (