质点,参考系坐标系答题.pptVIP

2.(2016·温州高一检测)在考查下列运动员的比赛成绩时,可视为质点的是(　　) 【解析】选D。在考查高低杠、跳水、花样滑冰的比赛成绩时,会考虑运动员动作的规范性,不能将其看作质点,A、B、C错误;马拉松比赛则不需要考虑运动员运动的细节,可以将其看作质点,D正确。 【补偿训练】 1.在研究物体的运动时,力学中引入“质点”的概念,从科学方法上来说属于(　　) A.极限分析物理问题的方法 B.观察实验的方法 C.建立理想物理模型的方法 D.等效替代的方法 【解析】选C。质点的引入是忽略次要因素,抓住主要因素,是一种建立理想物理模型的方法。 2.下列情况中的物体可以看作质点的是(　　) A.研究直升机螺旋桨的转动 B.研究百米赛跑运动员的起跑动作 C.观测正在轨道上调整姿势的卫星 D.研究从常州开往北京的列车的运动速度 【解析】选D。A、B、C选项中的研究对象的大小、形状忽略后,将无法观察螺旋桨的转动、运动员的起跑动作和卫星的姿势调整,故选项A、B、C中的物体不能看作质点。D选项中,列车的形状、大小对列车速度的研究没有影响,可以看作质点。 知识点二　对参考系的理解 思考探究： 如图,两名同学正坐在高速行驶的列车 中。 (1)列车里的同学认为对面同学是运动 的还是静止的,他选择的参考系是什么? (2)列车外的人认为列车里的同学是运动还是静止的?他选择的参考系是什么?两次的观察结果不同说明了什么? 提示：(1)列车里的同学认为对面同学是静止的,他选择的参考系是列车。 (2)列车外的人认为列车里的同学是运动的,他选择的参考系是地面。可见选择不同的参考系,观察结果一般不同。 【归纳总结】 1.选择参考系的意义：要描述一个物体的运动,必须首先选好参考系,只有选定参考系后,才能研究物体做怎样的运动。 2.选取原则： 以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则。 (1)研究地面上物体的运动时,常选地面或相对地面静止的物体作为参考系。 (2)研究某一系统中物体的运动时,常选系统为参考系。例如,研究宇航舱内物体的运动情况时,选取宇航舱为参考系。 3.参考系的四个性质： (1)标准性：被选为参考系的物体都是假定不动的,被研究的物体是运动还是静止,都是相对于参考系而言的。 (2)任意性：除自身外,任何物体都可以作为参考系。 (3)统一性：比较多个物体的运动时应选择同一个参考系。 (4)差异性：对于同一个物体,选择不同的参考系,观察结果一般不同。 【特别提醒】 (1)分析具体的问题时,选择合适的物体作为参考系,可使问题变得简单。 (2)解题过程中,如果选地面作为参考系可以不指明,但选其他物体作为参考系时必须指明。 【典例探究】 考查角度1　对参考系的理解 【典例1】(多选)(2016·武威高一检测)关于参考系,下列说法正确的是(　　) A.描述一个物体的运动情况时,参考系可以任选 B.研究物体的运动时,应先确定参考系 C.参考系必须选地面或相对于地面静止不动的其他物体 D.实际选取参考系的原则是对运动的描述尽可能简单 【正确解答】选A、B、D。描述物体的运动时必须先选参考系,B对;参考系的选取是任意的,被选为参考系的物体可以静止,也可以运动,A对,C错。选哪个物体作为参考系,应以问题研究起来方便而定,D对。 考查角度2　参考系的应用 【典例2】如图所示,由于风,河岸 上的旗帜向右飘,在河面上的两条 船上的旗帜分别向右和向左飘,两 条船的运动状态是(　　) A.A船肯定是向左运动的 B.A船肯定是静止的 C.B船肯定是向右运动的 D.B船可能是静止的 【解题探究】 (1)河岸上的旗帜向右飘,说明风向哪个方向吹? 提示：风吹的方向决定静止的旗帜飘动的方向。 (2)该问题除了考虑船的运动方向,还需要考虑什么因素? 提示：由于运动具有相对性,该问题除了考虑船的运动方向外,还需要考虑船的运动速度与风速的大小关系。 【正确解答】选C。该题可以按以下思路求解：(1)A船运动情况的确定：由题图知A船与河岸的旗帜均向右飘,则相对于风,A船、河岸都具有向左的运动速度,所以A船可能相对河岸静止,也可能以任意速度向左运动,还有可能以相对比风速小的速度向右运动,A、B错误。(2)B船运动情况的确定：B船中旗帜向左飘,表明B船只能向右运动,且速度大于风速,C对,D错。 【规律方法】判断参考系的两种方法 (1)静物法：明确观察到的现象中,什么物体是运动的,什么物体是静止的,静止的物体可能就是参考系。 (2)假设法：假设以某物体为参考系,看对物体运动的描述是否与描述中的结果一致。若一致,该物体可能就是参考系。 【过关训练】 1.关于参考系,下列说法正确的是(　　) A.参考系必须是静止不动的物体 B.参考系必须是静止不动或正在做直线运动的物体 C.研究物体的运动,可选择不同的参考系,但选