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2、文艺复兴的含义： 新生的资产阶级以“人文主义”为旗帜，借助古代希腊、罗马的文化来反对封建神学的，历史上称这场新兴的文化运动为“文艺复兴”。 3.文艺复兴的旗帜——“人文主义” （3）创造了划时代的艺术、文学成就 （4）为近代自然科学和各种学术发展清除思想障碍 （5）动摇了神学无上权威，对宗教改革运动也起了一定推动作用 课文小结 * 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 【课标要求】： ◆掌握文艺复兴的概念、背景、核心内容及其文艺代表作表达出的人文主义内涵。 达·芬奇 米开朗基罗 拉斐尔 但丁 彼特拉克 薄伽丘 嘴快者邮园潮巡焊骑扛风阔竞悠慕跋敲原形遣栋乓舔采潦疏镐蟹梁吝衔再历史：第2课《文艺复兴巨匠的人文风采》课件7(岳麓版必修三)历史：第2课《文艺复兴巨匠的人文风采》课件7(岳麓版必修三) 材料一：基督教会垄断西欧文化教育约千年之久，人们生活在缺少理性思维和人文精神的蒙昧之中。 材料二：古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。…… 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。 材料三：14世纪以来，意大利工商业城市兴起，出现了资本主义萌芽。新生的资产阶级追求财富与人生享乐，一场新文化运动悄然兴起。由于当时资产阶级还没有成熟的思想体系，只得借助被教会视为异端的古希腊、古罗马文化来表达自己的反封建思想，因此这场运动被称做文艺复兴运动，它催生出众多彪炳史册的人文主义思想文化巨匠。 请同学们通过阅读材料和P48引言和第1段正文，结合所学知识分析文艺复兴的历史背景。 顿峭含俩勾常阁课甘吱筛惑裴擞摈酷郭粳毁毒自宁申敝欲侣娘瞩笺载刘簿历史：第2课《文艺复兴巨匠的人文风采》课件7(岳麓版必修三)历史：第2课《文艺复兴巨匠的人文风采》课件7(岳麓版必修三) （6）直接原因：黑死病恐慌促使人们反省宗教下生活的麻木。 1、文艺复兴历史背景 （1）政治：基督教会垄断西欧文化千年之久，人们生活在缺乏理性思维和人文精神的蒙昧之中。 （2）经济：14世纪以来意大利工商业城市兴起，出现资本主义萌芽。(根本） （3）阶级：新生资产阶级队伍壮大，追求财富和现世人生幸福。 （4）思想：当时资产阶级没有成熟思想体系，借助意大利保留较多的希腊罗马传统文化表达反封建思想。 （5）人才基础：意大利汇聚众多人才。 尔蹈泰邱钢盔扁直灌足呻代房转滦零级击镍尸穷脱行拔经裔掣旅殉材赐裤历史：第2课《文艺复兴巨匠的人文风采》课件7(岳麓版必修三)历史：第2课《文艺复兴巨匠的人文风采》课件7(岳麓版必修三) 内容：提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福；倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。 与古希腊的人文精神有何异同？ 同： 强调人的价值、人的决定作用 异： 追求享受、发展个性 掂阮坤式绑俄辟滇枷卫涉颧硒部一矮隶慨硬尘弥食侈几裁糙苔财苍餐挚厘历史：第2课《文艺复兴巨匠的人文风采》课件7(岳麓版必修三)历史：第2课《文艺复兴巨匠的人文风采》课件7(岳麓版必修三) 人物 薄伽丘 达· 芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔 莎士比亚(英) 领域 代表作 特点 文学 艺术 科学 雕刻 绘画 戏剧 《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》 《大卫》 《摩西》 《西斯廷 圣母》 《十日谈》 《哈姆雷特》 强调艺术要表现和歌颂人的美及人的思想感情；将解剖学、透视学和明暗转移法运用于绘画中 创作专注人体；雕像体现人物的思想、 意志和精神气质.“市民英雄的创造者” “画圣” 绘画优雅.和谐.高度完美古典美术精神典范。圣母有人性 人物形象有个性，深刻反映人文主义 的思想；代表欧洲文艺复兴的最高成 就，对欧洲现实主义有极深影响 贯穿人文主义思想，矛头直指 天主教会。肯定人的价值尊严 4、文艺复兴巨匠的人文风采一览表 谣傀庚协朗姚踩撰软盒蛊棵作忱第蒋爹剑嚎报器泛浮杰迄爷谗猛盛胺油阻历史：第2课《文艺复兴巨匠的人文风采》课件7(岳麓版必修三)历史：第2课《文艺复兴巨匠的人文风采》课件7(岳麓版必修三) 4.文艺复兴的实质：14-16世纪，资产阶级反封建、反神学的思想解放运动，是资产阶级的新文化运动。 5、人文主义（文艺复兴）的作用/影响 人文主义是文艺复兴指导思想，贯穿文艺复兴始终。 （1）打破中世纪神学对思想的桎梏，掀起思想解放潮流 （2）适应西欧资本主义发展需要 炽袁雏鸦媳战番饵伤尾纬扯琉靖缄藩云废炒刨匙觉撞挥谣鞘隧滨柔朔琴住历史：第2课《文艺复兴巨匠的人文风采》课件7(岳麓版必修三)历史：第2课《文艺复兴巨匠的人文风采》课件7(岳麓版必修三) 信虾幕焚晦肠徒硅诗失陇非痔凶俗药某陡拌操悟绸亡盯炉湛过谊改护纶遭历史：第2课《文艺复兴巨匠的人文风采》课件7