(成本会计说课提纲.docVIP

成本会计说课提纲一、课程定位 课程性质 课程在实现培养目标中的作用 通过本课程的教学，使学生在学习《基础会计》、《财务会计》的基础上，同时为后续的《管理会计》和《财务管理》等专业课程的学习打下良好的基础。成本会计的基础根据课程的特点，教学过程中灵活运用教学方法树立“系统”观念理顺知识体系,找到贯穿始末的主线,使学生从全局把握各知识点.纵观整个成本会计的知识体系,可以发现,有一根主线贯穿始末,那就是生产费用的发生与归集一基本生产成本的计算一完工产品成本的计算.实施多种教学方法的综合利用 由于成本会计课程各章节教学目的的多样性和教学内容的差异性，应强调教学形式和手段对教学内容的针对性。如：启发式教学形式可以有效消除学生因“先天不足”而形成的对成本会计习的畏惧心理情景教学形式可应用到“成本会计对象”等内容；建立学习小组法将行业扩展和成本会计前沿开发等内容的学习移到课堂以外，教师只提供方向性指导“成本核算情景教学资料设计”项目6月份已批准立项。该项目组首先设计了调查问卷，对同学们反馈的意见进行了整理汇总，了解了同学们所关心的企业会计问题；暑假期间经过师生共同努力，已完成了惠达陶瓷、大唐电厂、齿轮厂的调研工作，同时对所搜集的资料进行了整理，初步完成了三企业的成本核算调研报告，成本核算情景教学资料设计已接近尾声，计划在09会专试用。为此《成本会计》实践教学条件得到了有效的改善 （3）运用多媒体提高效果成本计算方法因其内容多、而成为成本会计教学的难点。采用多媒体课件方式，结合使用EXCEL办公软件，使系统、直观，便于掌握，弥补传统授课方式的局限性，使教学内容形象直观、丰富多彩、生动活泼，在巩固课堂所学的知识，提高学生分析问题、解决问题的能力《成本会计》课程是会计专业的核心、必修专业课。根据教学要求，本课程该教注重理论阐述，合理安排成本会计理论教学层次与结构，引导学生掌握成本会计理论学习重点。为促进学生主动学习，学生的实际操作能力，配套在体系上与主教材保持了一致，强调理论联系实际教学参考书、学习要求是一门与实际联系极为密切、操作性极强的课程。学员在学习成本会计的基本方法时，不仅要识记一些基本概念，而且更为重要的是弄通、理解，能够融会贯通。为此，学习时，除了阅读教材以外，还应十分重视书中的例题、并适当地做题，以便巩固所学的内容，同时努力将所学知识运用到实际工作中去。 5．课后要求：参考会计制度；阅读《财务与会计》、《会计研究》等专业杂志，了解会计理论和实践的发展动态。登陆相关网站了解前沿理论和最新方法的应用。 6．切记：学而不思则惘，思而不学则怠。本课程教学以工业制造业为例，其他行业要能举一反三。 七、考核方法 本课程为会计专业的必修课，考核办法为平时考核与期末考核相结合的办法。平时考核：平时考核成绩占总成绩的30%，考核作业情况包括是否按时完成作业、完成的质量如何、是否有抄袭情况。期末考核 期末考核即期末考试，成绩占总成绩的70%，采用闭卷的形式，卷面为百分制，考试内容涵盖本学期所讲的全部内容，考试题型不少于种。