中小学实验室常规管理规1全解.doc

浅谈小学实验室常规管理 八区二小 杨莉 小学实验室管理主要是对实验室装备的教学仪器设备进行保管、维护、修理、使用，对实验教学进行组织、协调、服务，保证实验教学的顺利进行，并获得预期效果。实验室管理具有复杂性，管理方法因时因地而异，但在管理目标和措施上却有其共性。我们根据国家有关文件的要求，结合我市区小学实验室管理实际，把中小学实验室在日常管理过程中那些必须共同做好的常规工作综合在一起，规定实施标准，供各类小学实验室使用，以期改善实验室工作，提高管理水平。 一．实验室仪器设备的存放管理 中小学实验室的大部分仪器，特别是专用仪器，在每个学年中使用的次数和时间是有限的，大部分时间是存放在保管室内。种类繁多，性能各异的仪器设备，在长期存放过程中要求管理者按照物资管理的一般原则，做好建帐、保养、维修等各项管理工作。 1．搞好实验室环境管理 实验室环境管理的目的是要营造一个洁净、整齐、具有科学实验氛围的文明、安仝的实验教学环境，以激励学生探索进取，获取知识。实验室的环境管理要做好以下工作： ①要保持实验室(楼)周围环境的整洁，做到无垃圾、杂草、瓦砾，要植树种花草，绿化环境，以净化空气。实验室内要坚持天天打扫，做到“室内六面光经常保持洁净。 ②实验室、仪器室、准备室的布局要合理。同一学科实验室要紧靠准备室、仪器室，并有内通道相联。如果实验室和准