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辩论友谊赛主持词（完整版） 尊敬的各位领导、老师、同学们，大家晚上好！ 欢迎来到铁人中学纪念“一二-九”运动暨“立志修身　思辩年华”校园辩论赛的现场。今天是我们校园辩论赛的最后一场——文理科友谊赛。 在过去的近1个月15场精彩的对决中，共产生15名优秀辩手。此外，经过激烈的角逐，高二（　）班最终披荆斩棘摘得总决赛的桂冠！ 为了让学生全面的了解、掌握辩论赛相关知识及辩论技巧，本次比赛还特地邀请张新刚老师为辩手们做赛前辅导讲座，再次感谢张老师。 在前三周进行的初、复、半决、决赛中，各代表队均积极备战，并在悉心的准备过程中不断孕育智慧的结晶，碰撞激智慧的火花，收获成功的果实。更值得一提的是，本次辩论赛的智囊团，在使活动的参与面扩大的同时，更加有力地带动了大家参与的积极性，使得比赛圆满完成！ 回首本次辩论赛，在“过程与结果哪个更重要”、“在高中阶段，更应注重知识的积累还是人格的塑造”、“学习的快乐是否取决于成绩”等这些紧贴社会现实和学生实际的辩题上，辩手们为我们展现了一场场精彩、激烈、成功的对决。他们比出了风格，赛出了水平，展现了铁中学子的精神风貌！ 无论是正方开篇立论观点鲜明的慷慨陈词，还是攻辩环节中刁难问题的应付自如；无论是自由辩论中灵活攻守的沉着老练，还是总结陈词的有理有据，这些均充分体现了选手们的敏捷思维和优秀能力，同时也让同学们体会到了辩论本身的乐趣与魅力！ 希望通过本次辩论赛，充分展示铁中学子的思辩风采，让同学们丰富才识，增长才干，培养团队协作精神。并引导同学们关注时事，关注社会，树立正确的世界观人生观、价值观，引领大家成为集才干与风采于一身的铁中人！ 那么在比赛正式开始之前，我很荣幸地向大家介绍一下我们今天比赛的评委，他们分别是艺术中心丛臣老师、高三年级赵圣老师、高二年级杨熙铭老师、团委王辉老师　　还有四名学生干部代表。 　　接下来，介绍一下今天的对阵双方： 正方1辩 反方1辩　 在广袤的华夏大地上，历史的车轮滚滚向前，留下两行饱含血泪与沧桑的辙印。只因这片土地曾被侵略者无情践踏，只因这个民族曾被日寇残忍羞辱。然而，凭借坚韧不拔的精神、坚持不懈的意志，依靠生生不息的活力、执着顽强的拼搏，中华文明最终得以在这片土地延续并发扬壮大！ 然而，日本军刀早已在国人心中刻下难以磨灭的伤痕。每每触之，依旧隐隐作痛。即使在如今的和平年代，仍有不少学生对日本怀有深切的抵触情绪。我们不禁要问，这种“反日情结”，究竟是爱国主义的体现还是狭隘的民族主义在作祟？那么下面就有请我们今天的辩手来为大家做出他们的诠释！ 第一环节:开篇立论。现在请正方一辩阐述正方观点，时间为2分30秒，请……　 感谢正方一边的精彩发言，下面请反方一辩做开篇立论，时间同样是2分30秒，请…… 第二环节是攻辩环节。每一轮攻辩时间为1分30秒，其中提问累计30秒，单次提问时间不得超过10秒；回答累计60秒，单次回答时间不得超过20秒。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，请……好的，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，请、、、下面由正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，请……好，由反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，请、、、 经过刚才双方精彩的攻辩之后，接下来又是他们施展才华的时刻，也是辩论赛最精彩的时刻：自由辩论环节。在自由辩论开始之前，我要提醒双方代表，每队各有3分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙时间照常累计。好，请正方先发言 提示：请x方注意时间已到。x方继续发言。 刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的四辩所将要作的总结性陈述往往更是举足轻重。总结陈词将由各方四辩进行，时间是2分钟。正反双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际完全读稿均要适当扣分。 我们先从反方四辩开始，时间2分钟。有请、、、、谢谢！现在我们请正方四辩作总结性陈述，时间也是2分钟。请、、、 在比分揭晓之前，先请现场的评委对今天的辩论进行点评。有请　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——老师，大家欢迎 。谢谢　　　的精彩点评，可以说高屋建瓴，让我们有一种拨云见月、豁然开朗的感觉。丰富的知识底蕴、良好的心理素质再加上运用自如的辩论技巧是取得好成绩的条件。? 　经过一场唇枪舌剑的战斗，对这样一场实力相当的比赛，真的是难分伯仲。但是比赛总是有输嬴，我们只能有一个获胜方，下面我要宣布比赛的结果： 本场比赛的最佳辩手为　　方　　辩　————本次活动总决赛的获胜方是　　方　　班代表队 我们用热烈的掌声向他们表示祝贺 同时正方（反方）代表队的在场上的出色表现和奋勇拼搏也给我们留下了深刻的印象，我们也对他们表示感谢。 在观赏了这场唇枪舌剑、精彩绝伦的辩论赛后，相信大家都意犹未尽。而那份爱国的精