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高三时态和语态专项复习 动词的时态和语态一直是历年高考的必考点。主要考查考生在特定语境下对时态和语态的理解，其中现在完成时、一般过去时、过去完成时的运用出现得最为频繁。此外，为了增加试题的区分度，命题者还常常把动词的时态和语态以及主谓一致结合在一起考查。 在解题时要注意以下几个问题： 1．这个动作可能发生在什么时间？题干中可参照的时间信息有哪些？ 2这个动作处于什么状态？是进行中？已结束(完成)？限制或修饰动作的状语信息有哪些？ 3．这个动作与主语的关系，是主动还是被动？只要全面细致地考虑了这些问题，答案也就水落石出了。 高中十种重点时态及形式： 一般现在时 do/does 一般过去时 did 一般将来时 shall / will + do 过去将来时 would / should + do 现在进行时 am / is / are + doing 过去进行时 was / were + doing 现在完成时 have / has + done 过去完成时 had + done 现在完成进行时 have been doing 将来进行时 will be doing 一、一般现在时 主要用于下面几情况： 1) 描述当前时间内经常出现、反复发生的动作或存在的状态。 I cycle to work every day .我每天骑自行车上班。 2）仅为了描述状态、性质、特征、能力等等。 He can speak five foreign languages .他能说五种外语。 That is a beautiful city .那是座美丽的城市。 3) 陈述客观事实、客观真理。 The sun rises in the east .日出东方。 4) 根据英文语法规定，当主句的谓语动词是一般将来时，那么时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作(if, unless, before, as soon as, when, once) Ill tell him the news when he comes back. 二、一般过去时 ①表示过去的事情、动作或状态, 常与表示过去具体的时间状语连用（或有上下文语境暗示）。 　I met her in the street yesterday. (具体的过去时间状语) ②表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。 　When?I?was?a?child,?I?often?played?football?in?the?street. 一般过去时所表达的事件与现在无关。而现在完成时则强调对现在的影响和结果。如： I stayed in Beijing for five days. Then I went to America. (I am not in Beijing now. ) I have stayed in Beijing for five days and havent decided where to go next. (I am still in Beijing now and dont know where to go next.) 三、一般将来时 主要用来描述将要发生的动作或存在于未来的情况。它的表示方法主要有如下几种： 1）shall / will + do动作要在将来的某个时间内发生. 例如： I shall / will not be free tomorrow .我明天没空。 He is going to spend his holidays in London . 他打算在伦敦度假。 2) be+ to do 表示描述两钟情况： A) 表示按计划要发生的事或表示命令、职责、义务、要求等。 The new bridge is to open to traffic in three days. 新桥三天后通车。 B)要求或命令他人做某事。 You are not to bring any mobile communication means into the exam-room. 4)be about to do 表示“即可，就要”，后面不能接时间状语。常与when 连用， 构成句型“…be about to do …when… ”(正要做…这时…) 例如： I was about to leave when an unexpected visitor came. 5) 用一般现在时或现在进