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Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * 第五节 总结 述职报告 二、述职报告 第五节 总结 述职报告 二、述职报告 第六节 演讲稿 一、演讲稿 第六节 演讲稿 一、演讲稿 第六节 演讲稿 一、演讲稿 资料丰富 有备无患 演讲中心更集中、突出 提示演讲内容 帮助演讲者控制时速 作用 第六节 演讲稿 一、演讲稿 演讲稿的特点： 现实性 真实性 鼓励性 有声性 可变性 第六节 演讲稿 一、演讲稿 开 头 主 体 结 尾 1. 开门见山，亮出主旨。 不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。 2. 叙述事实，交代背景 开头向听众报告一些新发生的事实，吸引听众倾听。 3. 提出问题，发人深思 引导听众思考一个问题，引起听众欲知答案的期待。 4. 引用警句，引出下文 第六节 演讲稿 一、演讲稿 开 头 主 体 结 尾 1. 并列式。 　　围绕中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现，其结构形态呈放射状四面展开，而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点。 2. 递进式。 　　即从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深刻的主题。 3. 并列递进结合式。 　　在并列中包含递进，或在递进中包含并列。 第六节 演讲稿 一、演讲稿 开 头 主 体 结 尾 演讲稿的结尾没有固定的格式，或对整个演讲全文要点进行简单小结，或以号召性、鼓动性的话收尾，或者以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。 第六节 演讲稿 （1）了解演讲对象 （2）主题集中、鲜明，有新意 写作演讲稿应注意的问题 （3）以情感人、以理服人 （4）符合“听”的规律和习惯 （5）有清晰、完整、跌宕、灵活的结构 * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * Back to school * 第三节 调查报