(李军霞第三届教学中的互联网搜索优秀教案评选.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 面向学生：中学 2、学科：英语 3、课时：第一课时 4、学生课前准备： 听录音预习新单词的读音，知道它们的中文意思。 学生自读对话，初步感知对话内容。 上网查阅有关资料，了解外国同年龄段孩子的生活和烦恼初中英语八年级下册第五模块第一单元1)、语言知识目标 重点词汇：chance; able; be able to; beat; shame; pity; refuse; warn; all together; at the end of; rather; final; practice; punish; such; exam 2)、语言技能目标: 重点句型：if 引导的条件状语从句;听懂有关叙事内容的对话;能用条件状语从句叙述简单的事情。 3)、文化意识目标: 乐于参与运用英语的实践活动，善于同别人交流看法4)、情感态度目标: 了解外国同年龄段孩子的生活和烦恼本节课是义务教育课程标准初中英语教材八年级下册第五模块第一单元的教学内容. 所用的语法内容是条件状语从句。本模块的话题是“问题”,在这一主题下,第一单元所展示的是:在对话中,萨莉的朋友与家长之间出现了分歧,萨莉设法解决.由于所有内容都与学生生活密切相关，所以学生会有兴趣深入进去，也有利于教师组织讨论，进行语言训练活动。听懂有关叙事内容的对话，叙述简单的事情。 学会用条件状语从句向别人提建议。教学准备:叙述简单的事情这是一节听说课,注重培养学生的听说能力.本节课的重点放在了听说上，并把读贯穿于其中。采用了多层听，即：读前听、听后读、读后学、读后说、学后读的方法.通过、师生互动、自主学习、合作探究等形式理解课文内容,叙述简单的事情. 自主、互、合作、探究的学习方法在这节课中得以充分体现，加以辅助教学，活跃课堂气氛。一、课前预习： 1、 预习词汇 2 、课前朗读 二、 课上探究： （一）新课导入： 1.以一首拍手歌激发学生兴趣/programs/view/1FfbBM7KBSU/ 2.以“If you are happy, you will clap your hands. If you are happy, you will storm your feet. If you have problems, what will you do?”引入课题。3.Free-talk 1).If you are hungry, what will you do? 【百度图片】 /i?ct=201326592cl=2lm=-1st=-1tn=baiduimageistype=2fm=indexpv=z=0word=%CA%B3%C6%B7s=0 2).If she/he refuses to go with you, what will you do? 【百度图片】 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1331537201359_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%BE%DC%BE%F8s=0 3). If he/she smokes , what will happen to him? 【百度图片】 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1331379326296_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%D6%D0%D1%A7%C9%FA%CE%FC%D1%CCs=0 4.Pairwork 学生两人一组，根据图片练习“If I/you/she/he… , I/you/she/he will…”/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1331379559171_Rpv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%D6%D0%D1%A7%C9%FA%C9%CF%CD%F8%C1%C4%CC%ECs=0 /i?ct=201326592cl=2lm=-1tn=baiduimagefr=pv=word=%C5%AE%C9%FA%B5%AF%BC%AA%CB%FBistype=2z=0fm=rs6 /i?ct=201326592cl=2lm=-1tn=baiduimagefr=pv=word=%B9%C2%B5%