高考物理 终极猜想题6 功、功率及能量守恒.docVIP

高考物理 终极猜想题6 功、功率及能量守恒.doc

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终极猜想六 功、功率及能量守恒 (本卷共12小题,满分60分.建议时间:30分钟 ) 命题老师寄语 功和能是历年高考的必考内容,考查的内容主要有功和功率的概念,能量守恒在力学和电磁学中的综合应用. 【题组1】 功和功率的计算 1.(单选)如图1,用与水平方向成θ角的力F拉着质量为m的物体沿水平地面匀速前进位移x,已知物体和地面间的动摩擦因数为μ.则在此过程中F做的功为(  ). 图1 A.mgx B.μmgx C. D. 解析 由于物体匀速运动Fcos θ=μFN Fsin θ+FN=mg 由得:F= 所以在此过程中F做的功为: W=Fxcos θ=,故选项D正确. 答案 D 2.(多选)用力推着一物体沿足够长的粗糙斜面向上做加速运动,当物体速度达到10 m/s时撤去推力,并以此时刻为计时起点,0~6 s内物体速率随时间的变化情况如图2所示,由图象可知(  ). 图2 A.0~1 s内重力的平均功率大小与1~6 s内重力平均功率大小之比为51 B.0~1 s内摩擦力的平均功率大小与1~6 s内摩擦力平均功率大小之比为11 C.0~1 s内位移大小与1~6 s内位移大小之比为15 D.0~1 s内机械能变化量大小与1~6 s内机械能变化量大小之比为15 解析 0~1 s内物体沿斜面向上位移为5 m,平均速度为5 m/s;1~6 s内物体沿斜面向下位移为25 m,平均速度为5 m/s;0~1 s与1~6 s两段时间内位移大小之比为15,0~1 s与1~6 s两段时间内重力平均功率大小之比为11,故A错,C项正确;0~1 s内摩擦力与1~6 s内摩擦力大小相等,根据平均功率=F可得0~1 s与1~6 s两段时间内摩擦力平均功率大小之比为11,选项B正确;0~1 s与1~6 s两段时间内机械能变化量大小之比即两段时间内分别克服摩擦力做功之比为15,选项D正确. 答案 BCD 3.(单选)如图3所示为汽车在水平路面上启动过程的vt图象.0~t1时间内为匀加速阶段,t1~t2时间内表示以额定功率行驶时的变加速阶段,t2后是与t轴平行的直线,则下列说法正确的是(  ). 图3 A.0~t1时间内,牵引力增大,功率不变 B.0~t1时间内,牵引力不变,功率增大 C.t1~t2时间内,牵引力增大,加速度减小 D.t1~t2时间内,牵引力做的功为mv-mv 解析 由图象可知0~t1时间内汽车做匀加速运动,则牵引力不变,由P=Fv可知,功率增大,选项A错误,B正确;由图象可知t1~t2时间内,汽车加速度减小,速度增大,又因为P恒定,则由P=Fv可知,牵引力减小,选项C错误;t1~t2时间内汽车动能变化为mv-mv,整个过程有牵引力与摩擦力做功,由动能定理得W牵-W阻=mv-mv,即牵引力做功大于mv-mv,选项D错误. 答案 B 【题组2】 功能关系的应用 4.(多选)在奥运比赛项目中,高台跳水是我国运动员的强项.质量为m的跳水运动员入水后受到水的阻力而竖直向下做减速运动,设水对他的阻力大小恒为F.那么在他减速下降深度为h的过程中,下列说法正确的是(g为当地的重力加速度)(  ). A.他的动能减少了Fh B.他的重力势能减少了mgh C.他的动能减少了(F-mg)h D.他的机械能减少了Fh 解析 跳水运动员入水减速下降h的过程中,他的重力势能减少了mgh,则B选项正确;由动能定理知,动能减少了(F-mg)h,则C选项正确;重力以外的力做的功等于机械能的变化,则D选项正确. 答案 BCD 5.(多选)初动能为E0的木块,在粗糙水平面上减速运动,滑行时木块的速度为v、发生的位移为x、受到的阻力为f(f大小不变)、机械能为E、运动时间为t,则可能正确反映相关物理量之间关系的图象是(  ). 图4 解析 由E=mv2可知选项A正确,由E=E0-fx可知选项B正确,由E=m(v0-μgt)2可知选项D正确. 答案 ABD 6.(多选)如图5所示,A、B两物块质量均为m,用一轻弹簧相连,将A用长度适当的轻绳悬挂于天花板上,轻绳为伸直状态,B物块在力F的作用下处于静止状态,弹簧被压缩.现将力F撤去,已知弹簧的弹性势能仅与形变量大小有关,且弹簧始终在弹性限度内,则下列说法正确的是(  ). 图5 A.弹簧恢复原长时B的速度最大 B.A一直保持静止 C.在B下降过程中弹簧弹性势能先减小,后增大 D.F撤去之前,绳子的拉力不可能为0 解析 由题干信息可知,在B下降过程中,B和弹簧构成的系统满足机械能守恒,弹簧弹性势能先减小,后增大,B的动能先增大后减小,当弹簧向上的弹力等于B物体的重力时,B的速度最大,A错,C对;根据受力分析可知A一直保持静止,B对;当F=2mg时,F撤去之前,绳子的拉力为0,D错. 答案 BC 7.(多选)滑板运动是青少年喜爱的一项

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