高考生物 活学巧练夯实基础5.docVIP

2014高考生物活学巧练夯实基础5 一、选择题本题25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下列有关肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的分析，不正确的是 A．都设法将DNA与蛋白质分开，单独地、直接地观察它们在遗传中的作用 B．都用同位素示踪法证明了DNA是遗传物质 C．都巧妙地设置了对比实验进行验证 D．都选用了结构简单、繁殖快的生物作实验材料 2．肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验能够说明遗传物质应具备的一些特点，有关分析正确的是 选项实验现象 得到的结论 A 加热杀死的S型菌仍能使R型菌的后代转化为S型菌 DNA的分子结构比较稳定 B 进入大肠杆菌细胞内的只有噬菌体的DNA，但是产生的子代噬菌体却具有与亲代相同的蛋白质外壳 DNA在亲子代之间具有连续性 C 用32P标记亲代噬菌体的DNA，但产生的部分子代噬菌体也具有放射性 DNA能储存遗传信息 D 将S型菌的DNA与R型菌一起培养，有S型菌生成 DNA能指导蛋白质的合成 3．下列四种化合物的○”中都含有结构A”，对此分析不正确的是 A．烟草花叶病毒的遗传物质中含有结构①和④ B．大肠杆菌的遗传物质中含有结构③和④ C．烟草花叶病毒和肺炎双球菌的遗传物质中都含有结构② D．人体的一个细胞中可同时含有①②③④这四种结构 4．生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验，下列有关分析不正确的是 A．理论上，b中不应具有放射性 B．b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关 C．若b中含有放射性，说明与①过程中培养时间的长短有关 D．上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质 5．下列4个DNA分子平面结构模型中正确的是 A B C D 6．有一种蛋白质由两条肽链构成，翻译成此蛋白质时共脱去126个水分子。在控制该蛋白质合成的基因中，脱氧核苷酸的个数最少是 A．381个B．756个C．762个D．768个 7．在某生物体的一个细胞内分离出的一个mRNA分子中，U占25%，A占15%，则依此为模板逆转录出的DNA片断中，胞嘧啶占 A．5%B．25%C．30%D．40% 8．20世纪50年代初，查哥夫对多种生物DNA做了碱基定量分析，发现(A+T)/(C+G)的比值如下表。结合所学知识，你认为能得出的结论是 DNA来源 大肠杆菌 小麦 鼠 猪肝 猪胸腺 猪脾 (A+T)/(C+G) 101 1.21 1.21 1.43 1.43 1.43 A．猪的DNA结构比大肠杆菌DNA结构更稳定一些 B．小麦和鼠的DNA所携带的遗传信息相同 C．小麦DNA中A+T的数量是鼠DNA中C+G数量的1.21倍 D．同一生物不同组织的DNA碱基组成相同 9．图为生物体内转运亮氨酸的转运RNA，对此叙述正确的是 A．该转运RNA还能识别并转运其他氨基酸 B．亮氨酸只能由该转运RNA转运 C．亮氨酸的密码子是AAU D．转运RNA是由许多个核糖核苷酸构成 10．从分子水平上，对生物体具有多样性或特异性的分析，错误的是 A．碱基对排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性 B．碱基对特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性 C．一个含1000个碱基的DNA分子，其碱基对可能的排列方式就有4500种 D．人体内控制β珠蛋白的基因由1700个碱基对组成，其碱基对可能的排列方式有41700种 11．一个含600个碱基对的DNA片段中，含鸟嘌呤400个，复制数次后，共消耗周围环境中游离的腺嘌呤脱氧核苷酸3000个。该DNA分子共复制的次数是 A．3B．4C．5D．6 12．用32P标记的一个噬菌体侵染用15N标记的大肠杆菌，一段时间后大肠杆菌裂解释放出100个子代噬菌体。下列有关叙述不正确的是 A．所有子代噬菌体的蛋白质外壳中都含15NB．所有子代噬菌体的核酸中都含15N C．含32P的子代噬菌体占所有子代噬菌体的1/50D．所有子代噬菌体只含15N不含32P 13．DNA分子的半保留复制特点的重要意义在于 A．使DNA分子结构具有相对稳定性B．能够精确地进行自我复制，保证前后代之间的连续性 C．能够精确地指导蛋白质的合成D．增加产生可遗传变异的机会 14．下列有关基因、DNA相互关系的说法，不正确的是 A．从组成上看，基因与DNA的化学组成相同 B．基因侧重于遗传物质结构的描述，DNA主要反映遗传物质的化学组成 C．DNA分子由多个基因和非基因片段构成 D．基因的复制是通过DNA分子的复制来完成的 15．从甲、乙两种生物中分别提取出其全部核酸，经分析发现甲生物中A=T，乙生物中C≠G。则符合上述条件的甲、乙两种生物可能分别是（ ） A．噬菌体、烟草B．烟草、烟草花叶病毒 C．烟草花叶病毒、噬菌体D．蓝藻、烟草 16．对某一