23.6.2图形的变换与坐标教学设计.docVIP

23.6.2《图形的变换与坐标》教学设计 固隆中学 姬菲菲 学习目标： 1、经历在同一直角坐标系中的图形变换，探索图形变换与坐标的变化规律； 2、能按要求画出简单的平面图形变换后的图形，写出对应的坐标； 3、加深对图形变换的认识，体会数形结合的思想。 重点：图形变换后对应坐标的变化情况 难点：对图形变换后对应坐标的变化规律的探索 教学过程： 结合生活实例，导入新课 学案导航，自主学习 学生活动：结合教材P88-91 ，自主学习，完成一下内容。 1、在给定直角坐标系中按要求作图（附坐标图）； 2、研读教材P88“例1”，结合1题中你所作出的图，探索规律 图形沿x轴向右平移后，三个顶点的 坐标都没有改变，而 坐标都增加了3。 图形沿x轴平移后。顶点的 坐标不变， 坐标都发生了改变。 3、阅读教材P89“例2”，结合1题中你所作出的图，探索规律 将△ABC沿y轴向下平移3个单位后，三个顶点的 坐标都没有改变，而 坐标都减小了3。 图形沿y轴平移后。顶点的 坐标不变， 坐标都发生了改变。 4、阅读教材P90完成“试一试” 观察图形关于y轴对称的对应点的坐标都有