教科版小学科学三年级上册教案2解析.doc

第六课 金鱼 【教学目标】 科学概念 1、 2、 3、 过程与方法 1、 2、 情感、态度、价值观 培养喜爱小动物的感情，培养用实验证据证明猜想的态度。 【教学重点】通过观察金鱼的生活，了解水生动物与陆生动物的相同和不同。 【教学难点】学生有想法时用实验的方法进行验证。 【教学准备】每组：2-3条金鱼，装载玻璃缸里。1只滴管、少许使用色素调制的红水、少许鱼食。 【教学过程】 一、了解鱼类的生活环境 1、 2、 3、 4、 二、观察金鱼的外形和运动 1、 2、 3、 4、 三、观察金鱼的吃食和呼吸 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 四、比较金鱼和蚂蚁的相同和不同 1、 2、3、4、5、 五、把观察后的金鱼养在各班教室，方便学生继续观察，获取更多信息。注意平时的看护，保证金鱼存活。 教学后记： 第二课 谁更硬一些 【教学目标】 科学概念： 1．物理性质可以用来描述材料，比如硬度、柔韧性和在水中的沉浮能力。 2．材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。 过程与方法： 1．用简单测量的方法检验材料的物理性质，通过比较发现材料的不同物理特性。 2．选择适当的词语定性描述材料。 情感、态度、价值观： 1．发展对物质世界的探索兴趣。????