2010届高三生物精品课件：第五章 第四节 一 捕获光能的色素和结.pptVIP

形态 高等植物的叶绿体大多呈扁平椭圆形，每个细胞中叶绿体的大小与数目依植物种类、组织类型以及发育阶段而异。一个叶肉细胞中约有10至数百个叶绿体，其长3～6μm，厚2～3μm。  运 动 叶绿体在细胞中不仅可随原生质环流运动， 而且可随光照的方向和强度而运动。在弱光下，叶 绿体以扁平的一面向光以接受较多的光能；而在强 光下，叶绿体的扁平面与光照方向平行，不致吸收 过多强光而引起结构和功能的破坏。 1.为什么树叶一般都呈绿色？ 叶绿素占叶绿体色素的3/4，叶绿素对绿 光吸收量少，绿光被反射出来，叶绿体呈现绿 色。 2.秋天为什么叶子会变黄？ 叶绿素解体。 2.提示：是的。不同颜色的藻类吸收不同波长的光。藻类本身的颜色是反射出来的光，即红藻反射出了红光，绿藻反射出绿光，褐藻反射出黄色的光。水层对光波中的红、橙部分吸收显著多于对蓝、绿部分的吸收，即到达深水层的光线是相对富含短波长的光，所以吸收红光和蓝紫光较多的绿藻分布于海水的浅层，吸收蓝紫光和绿光较多的红藻分布于海水深的地方。 1.第一组向绿色植物提供C18O2和 H2O 。 2.第二组向同种绿色植物提供H218O和CO2 光合作用总反应反应式 三、光合作用的实质 四、光合作用原理的运 植物自身因素 环境因素对光合作用的影响 影响光合作用的主要外界因素 光照 光是光合作用的能量来源，是叶绿体发育和叶绿素合成的必要条件 二氧化碳 二氧化碳是光合作用的原料之一 温度 由于温度可以影响酶的活性，因而对光合速率有明显影响 水分 叶片接近水分饱和时，才能进行正常的光合作用 矿质营养 矿质元素直接或间接影响光合作用 光合速率的日变化 一天中，光强日变化对光和速率日变化的影响最大 1.营养物质包括有机物、无机盐、水等 2.根据获取有机物的方式不同，可以将生物分为： 自养生物 异养生物 光能自养生物 化能自养生物 （绿色植物） （硝化细菌等） * 第三节 光合作用 一　捕获光能的色素和结构 第5章 细胞的能量供应和利用 叶绿体 外膜 内膜 基质 基粒 叶绿体中色素的种类： 叶绿素a(蓝绿色） 叶绿素b（黄绿色） 叶绿素 （3/4） 类胡萝卜素 （1/4） 胡萝卜素（橙黄色） 叶黄素（黄色） 功 能： 吸收、传递和转化光能 叶绿素色素 吸收可见的太阳光 类胡萝卜素主要吸收蓝紫光 叶绿素主要吸收红橙光和蓝紫光 问 题 一、光合作用的探究历程 1.以前，人们一直以为，小小的种子之所以 能够长成参天大树，完全依靠于土壤。 A组: B组: 1771年,(英)普里斯特利(Joseph Priestley)的实验 绿色植物在光照下吸收了二氧化碳，产生了氧气 这个实验说明 碘蒸气处理 一半曝光，一半遮光 在暗处放置几小的叶片 1864年,(德)萨克斯(Julius von Sachs)的实验 这个实验证明: 绿叶在光合作用中产生了淀粉 黑暗中 光照下 1880年,(美)恩格尔曼(C.Engelmann)的实验 这个实验证明: 　 氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所 C18O2+H2O CO2+H218O 光照 光照 O2 证明：光合作用释放的O2全部来自于H2O 1930年，(美)鲁宾(S.Ruben)和卡门(M.Kamaen) 用同位素标记法研究光合作用: 18O2 CO2+ H2O* (CH2O)+ O2* 光能 叶绿体 光合作用的概念及反应式 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能， 把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释 放出氧的过程。 【探索二】 光合作用的具体过程可以分为几个阶段？ 光合作用的过程 光能 叶绿素a e NADP+ e H2O [H] O2 叶绿体 ATP NADPH 〔H〕 （CH2O） 2C3 CO2 C5 暗反应 光反应 (类囊体的薄膜上) (基质中) ADP+Pi 【探索二 】 光合作用的具体过程可以分为几个阶段？ 光反应阶段 暗反应阶段 必须有光能才能进行 二、光合作用的过程 光反应 暗反应 【探索三】光反应可以包含几个反应？其原料和产物分别是什么？反应场所是什么？ 【探索四】暗反应可以分为几个阶段？其原料和产物分别是什么？ 思考：暗反应为什么称之为“暗”反应？ 暗反应在光下能不能进行？ H 2 O 光 2[H]+1/2O 2 酶 A D P + Pi +能量 A T P 光反应 水的光解： ATP的形成： 光合作用 酶 2 C 3 C O 2 +C 5 [H] ATP 酶 C 6 H12 O 6 2 C 3 暗反应 C O 2的固定： C O 2的还原