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立师德 强师能 做一名优秀的教师 教师的素质直接制约着素质教育的实施。教师的素质是由思想政治素质、道德品德素质、专业文化素质、教学能力素质和身体心理素质等诸因素有机地组合而成。各种因素互为联系、互相制约。我本为认为，教师的多方面素质当中，教师的思想政治素质和道德品行素质起到领航作用，它是教师最基本同时也是最重要的一方面素质。而师能是教师教学能力的素质，是课堂教学艺术的综合体现。学生的学习兴趣是否浓厚、对本科是否产生学习欲望，直接是由教师所上的课是否有吸引力有关。亲其师而信其道，说明老师的言行举止，也就是师德是多么重要。而兴趣是学习的最好老师。说明激发和培养学生的学习的兴趣对今后的学习起到关键的作用。因此，只有立师德建设，强师能训练，才能塑造成功的教师形象。如何才能加强自己的师德建设，增强教师能力呢？我认为应该从如下几个方面做起： 一、师德方面： 1、爱教乐业，献身教育 　　热爱教育事业是教师最为重要的美德，教师对教育工作应具有鞠躬尽瘁，死而后已“的决心，把自己毕生精力贡献给人民教育事业。既然我们选择了这一职业，只有做到不计名利、乐于献身，才能有所作为。首先，在认识上我们应尊重自己的选择无怨无悔，热爱自身的本职工作；其次在实践中，我们更应尽心尽责，乐业爱教，敢于挑战困难。只有当我们对事业注入深厚的感情时才能在教育的过程中得到内心极大的充实和满足，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，达到物我两忘，醉迷其中的孔颜之乐”的境地。特级教师霍懋征说过：我一见到学生，一到课堂，就来神了；我想学校，想学生，不能离开他们去休息。这么一种多么值得叫人崇敬的爱岗敬业精神，正因为这一点，霍老师桃李满天下，为祖国建设培育了一代代人才。 　　2、热爱学生，诲人不倦 　　托尔斯泰认为：如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。由此可知，师爱也是师德素养的重要表现之一。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，不偏不倚，对每一个孩子都能做到捧着一颗心来，不带半根草去的境地。绝对不能有门第之见应做到有教无类。在对学生的教育上要做到三心俱到爱心、耐心、恒心。爱心是具有“舔孺情深”的关爱。无论在生活、学生上都能将爱化作春风细雨，吹拂与滋润学生的心房，为师生的沟通架设一座心灵之桥。学生千差万别、各有不同，有的孩子一点就破，有的则不然。故此，为人师者必须具备铁杵磨针般的耐性，一而再，再而三地帮助学生，切忌易怒易躁，否则只能是事与愿违。俗话说：罗马不是一日造成的，学生的转化也是如此。这时我们教师就要有滴水穿石般的恒心了。通常学生带有较强的反复性，往往今日做得不错，明天又是大不如前，面对这种情形，教师就该日复日，月继月甚至年接年地帮助、改造学生，直到他们养成良好习惯为止。 　　3、以身作则，为人师表 　　俗话说：喊破嗓子不如做出样子。教师的言行对学生的思想、行为和品德具有潜移默化的影响，它是一种重要的教育力量。孔子说过：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。这说明凡是教师要求学生做到的，自己首先应该做到；凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。处处为学生表榜样，事事做出表率，在工作、为人上能严于律已，以身作则，才能达到为人师表的目的，才能在学生中树立威信。也只有做到这一点方能叫学生口服心服。而在这一方面，许多教育前辈都给我们做出了榜样，如教育学家陶行知先生在创办小庄教学时就与学生共同劳动，一起学习。凡是他要求别人做的，他自己也先做到这一点，故此，他得到学生的崇敬与信服，为教育事业做出了莫大的贡献。 二、师能方面 1、加强学习，进一步提高本身的专业文化素质。 教育事业日新月异。教师要紧跟时代的步伐，学习新的知识，善于捕捉新的信息，用新的理念新的方法指导自己的教育教学工作。对中学教师老师来说，掌握扎实的文化基础知识、英语学科基础知识是从事本专业教学的前提，同时，更要掌握系统的教育理论知识，特别是面对现在单纯而又自大的学生，老师应该抓住学生的心理特征、性格特点而开展教育工作，把教育学、心理学和教学法的原理贯通于教学之中。 2、加强基本功训练，提高教学能力素质。 扎实、过硬的教学基本功是成功教师的前提。扎实的教学基本功有助于教师提高教育、教学质量，而且能启迪学生的智慧，给学生以美的享受和情感的陶冶，对于教师运用教学艺术激发学生学习兴趣是非常重要的。英语老师必须具备口语、书写、动手能力（简笔画、简单的弹、跳、唱、演、教具的制作以及教学手段的运用等）的能力。加强基本功训练，要不懈地学习，才能加快专业化成长的步伐，才能更熟练本学科的教学，让学生更加喜欢自己所任教的学。 3、深入钻研课堂，提升课堂教学艺术和提高课堂教学质量。 教师，最令自己骄傲的是能让学生快乐地学，让学生真正自己自己的课堂，引领孩子走进知识的殿堂。这就就需要一种