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《线性代数》教学大纲 一、课程性质、目的和任务 线性代数是一门数学基础课，是理工科各专业必修课程，开设这门课是为了让学生学习线性代数的基本知识和基本方法，使学生打下坚实的数学基础，掌握牢固的数学知识，提高学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、实际应用能力以及解题的技能与技巧。 通过《线性代数》的教学，使学生了解和掌握行列式、矩阵、线性方程组、二次型等基本理论和基本知识，并具有熟练的矩阵运算能力和用矩阵方法解决实际问题能力，同时使学生的抽象思维能力和数学建模能力受到一定的训练。通过该课程的学习，要求学生把握线性代数的基本内容。如：行列式、矩阵、线性方程组、线性空间等。把握线性代数的体系结构。从知识的扩充层面上，发展自身的创新思维。并且要求学生掌握线性代数的基本计算方法，较好地理解线性代数这门课的抽象理论,具有严谨逻辑推理能力,空间想象能力,运算能力和综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。 通过《线性代数》的教学，使学生了解和掌握行列式、矩阵、线性方程组、二次型等基本理论和基本知识，并具有熟练的矩阵运算能力和用矩阵方法解决实际问题能力，同时使学生的抽象思维能力和数学建模能力受到一定的训练。 二、预修课程 学习该课程的学生应该具有微积分及代数基本知识。 三、教学基本要求 线性代数是高等数学重要组成部分，是中学代数的继续和提高，它有别于中学代数，在阐述上更能强调一般性原则，因而广泛地使用公理方法，在注意直观背景和数学内部矛盾运动的同时，受整体、统一思想的支配，逐步抽象出线性代数的各个基本概念，因而定义、性质、定理、证明、联系、开拓、应用成了阐述线性代数基础理论的程序。 作为专科生，在学习这门课程过程中要注意整体思考、理解代数思想，理解公理化方法，把握概念内涵与外延，加强辩证思维、抽象思维和逻辑推理的训练，提高分析问题和解决问题的能力，以加强对中学数学的理解，为进一步学习及今后从事工作打下好的基础。 四、课程内容概要 本课程主要教学内容包括行列式、矩阵、向量的线性相关性，线性方程组，矩阵的特征值，二次型等。另外，有关的习题课、应用线性代数知识解决实际问题的数学建模课也是教学的重要部分。 五、讲授大纲与各章的基本要求及课时分配 行 列 式 教学要点： 通过本章教学使学生较熟练地掌握二阶、三阶行列式的概念与计算，n阶行列式的概念与性质、展开定理，克莱姆法则 1、???了解行列式的概念，理解行列式的定义与性质。 2、? 会应用行列式的性质和行列式的展开定理计算行列式。 3、???理解克莱姆法则。 4、???会应用克莱姆法则解二、三元线性方程组。 教学时数：10学时 教学内容： 二阶、三阶行列式（定义、展开、计算等） n阶行列式 排列与逆序 n阶行列式的定义及一些特殊的n阶行列式计算 行列式性质及利用行列式性质计算行列式 行列式按行（列）展开 行列式按某行（列）展开 行列式按某k行（列）展开 克莱姆法则（解线性方程组、方程组解情况讨论） 考核要求： 行列式 1.1二阶、三阶行列式的定义与性质（识记） 2、 n阶行列式 2.1 排列与逆序(领会) 2.2 n阶行列式的定义(识记) 3、 行列式的性质(应用) 4、 行列式按行(列)展开(应用) 5、 克莱姆法则(应用) 第二章 矩 阵 教学要点：通过本章教学使学生较熟练地掌握矩阵的概念、性质、运算，几种特殊的矩阵，逆矩阵，矩阵的秩，矩阵的初等变换等基本知识。 1、 理解矩阵的概念，了解单位矩阵、对角矩阵、上（下）三角矩阵、对称矩阵与反对称矩阵，以及它们的性质。 2、? 熟练掌握矩阵的线性运算、乘法、转置，以及它们的运算规律，了解方阵的幂、方阵乘积的行列式。 3、? 理解逆矩阵的概念，掌握逆矩阵的性质，以及矩阵可逆的充要条件。 4、? 熟练掌握矩阵的初等变换，理解矩阵秩的概念，熟练掌握用行初等变换求逆矩阵及矩阵秩的方法。 教学时数：14学时 教学内容： 矩阵的概念 矩阵的运算 矩阵的加法和数与矩阵的乘法 矩阵的乘法（定义及运算律） 矩阵的转置（定义及性质） 方阵的幂 几种特殊的矩阵 对角矩阵 数量矩阵 单位矩阵 三角形矩阵 分块矩阵 分块矩阵的定义、性质及应主要的问题 几种特殊的分块矩阵及有关运算 逆矩阵 逆矩阵的定义及其存在的充要条件 逆矩阵的计算公式 逆矩阵的性质 矩阵的初等变换 矩阵初等变换的定义及有关定理 用初等变换求逆矩阵的方法 矩阵的秩 矩阵秩的定义及其有关性质定理 矩阵初等行（列）变换求矩阵秩的方法 考核要求： 1、矩阵的概念（识记） 2、矩阵的运算 2.1矩阵的加法和数与矩阵的乘法（应用） 2.2 矩阵乘法的定义与运算律（应用） 2.3 矩阵转置的定义与性质（领会） 2.4 方阵的幂（识记） 3、几种特殊的矩阵(对角矩阵、数