2016语文版七年级语文上册：第一单元 《记一件事》作文课件.pptx

记一件事一、创设情景 再现生活在你的生活经历中，有哪些事曾经掀起你情感的波澜？这些事是让你感动不已，是让你羞愧难当，让你愤怒无比，还是让你感到神圣庄严，感到妙趣横生？现在，请同学们静静地思考一会儿，曾经的哪件事让你有过刻骨铭心的感受？（选材）1、对别人有帮助，对自己有教育意义的事2、父母亲人对我们的爱。3、生活中同学之间的小摩擦。4、自己受到表扬和批评的事。5、操场上是否留下你做游戏时的快乐身影。6、自己粗心大意，而错怪、冤枉别人的事。7、自己看到或听到的有趣的事。8、蕴含大道理，不引人注意的小事。9、你学会了做什么，怎样学会的。10 、街头巷尾听到或者看到的让人感动的事二、如何让文章变得生动精彩 1.交代清楚六要素 时间，地点，人物，起因，经过，结果。1)《我的第一次文学尝试》时间：夏天的一个吉日（13岁）地点：汉尼巴尔周报报社.人物：“我”,叔父,希金斯,两位知名人士,新来的外乡人.起因：叔父外出一周,临行前交代“我”编一期周报.“我”撰文讽刺希金斯投河,恶作剧攻击一家报纸编辑，嘲笑两个知名人士,挖苦一个新来的外乡人.经过：结果：这一期报纸的销量大增,周围的人对“我”刮目相看.2）.旁边夹竹桃不知什么时候垂下好几枝子，散散落落的，很不像样。 时间:环境惨败，预示有不详的事情发生。3）.其中有幅画的是希金斯身穿衬衫，涉水过河，一手提灯笼，一手拿一根手杖，试探水的深度。人物:交代时可以对其进行外貌动作描写。 2、注重细节描写生动描写 写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。细节描写示例（一）例：那天，爸爸生气了，打了我一顿。爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了 。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。细节描写示例（二）把握外貌描写我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。细节描写练习示例（一）扩写：她骂他混蛋。1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。例：添加“语言描写”她骂他道：“你真是一个混蛋！”添加“动作描写”她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”添加“肖像描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”添加“心理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”充实、细致的描写可以使文章：从枯燥走向生动；从模糊走向真实；从平淡走向深刻。三.学会点明中心 1．找出《忆读书》，点明中心的话 2.给“骑自行车”这件事补写点明中心的话。 我学会了骑自行车，同时我更明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人！(一)用一句话点明中心学骑自行车结尾: 我擦干汗，放眼望去，绿茵茵的草坪上，一只白色的蝴蝶正艰难地从咬破的壳里慢慢地爬出来，抖了抖翅膀，向向远处飞去。(二)用景物描写含蓄表明中心 本次作文写作要点：时间，地点，人物起因 经过 结果一.写清六要素可以交代天气环境等。 进行外貌动作等描写。 1.补充内容（为什么，怎么样），恰当运用动作，语言，心理，神态描写二.经过要具体生动2.要曲折有变化3.运用修辞1.用一句话直接点明中心三.学会点明中心2.用景物描写含蓄表明中心 四.注意详略（补充） 《我的第一次文学尝试》中，讽刺“约翰·摩尔先生”为略写，讽刺希金斯为详写。 详略结合使文章重点突出五、记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙）（补充） 《爸爸的花儿落了》采用了大量的插叙，使文章现实跟回忆自然结合起来，使爸爸这个人物形象更生动形象。