新教师职业道德修养解析.ppt

在细节中体现出你的公正意识！ 1．教师与学生人格的平等 （1）不要用高高在上的眼光看待学生； （2）和小学生交流、交谈时要蹲下来保持平等； （3）要求学生做到的，教师首先要自己做到，不凌驾于学生之上； （4）不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具； （5）理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现； (6)不要与学生过分亲热或过分随便; （7）不得当众发火； （8）不得在大庭广众之下让学生丢脸。 在细节中体现出你的公正意识！ 2．对所有的学生的接受 （1）对在道德、智力、体能、运动、交往和情绪上，特别是家庭背景各有差异的学生表示普遍的关切； （2）对学生的看法评价公正，没有偏见，避免个人感情色彩的影响； （3） 对待学生公平公正，没有偏见，不特殊对待某些学生； （4）?批改作业尺度一致； （5）?给每个学生提供均等的发展条件，能较好地控制课堂上不同学生的发言机会； （6）与不同学习水平的学生谈话时，语气一样； （7）不夸大学习成绩差的学生的错误，不掩饰学习成绩好的学生的错误； （8）不根据学习成绩的差异去处理学生做错的事； （9）学生之间发生矛盾时，先调查清楚，不急于下结论，不偏袒某一方； （10） 记住每个学生的姓名！ 在细节中体现出你的公正意识！ 3．尊重学生的个别差异 （1）对因材施教有正确恰当的理解； （2）公正的前提是有利于每一个学生的健康成长； （3）在教育教学工作中，尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异； （4）辨证地看待学生的优缺点，不绝对化； （5）不同的学生犯了同样的错误，要考虑不同的动机与原因进行处理。 （6） 注意参考以往学校对学生的评语，但不持有偏见，并且与辅导员联系； （7）不得因少数学生的不轨而责备全部学生； （8） 要言而有信，步调一致，不能对同一错误行为采取今天从严、明天从宽的态度。 一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女老师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答，结果是心理过于紧张，老师启而不发满头大汗，不知所措。这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女老师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧之火，让学生受到“我有被爱的权利”。 ⑴为什么说这位教师的爱是公正的、无私的？ ⑵给了我们怎样的启示？ 案例分析 给教师的20条贴心建议 一、老师要在上课铃声未落之前到达教室门口； 二、一旦进入课堂，就要像京剧演员一样，精气神十足； 三、要尽快记住每个学生的名字； 四、要注意教学形式、手段的变化； 五、要细心观察学生，全面了解学生，倾听学生的谈话； 六、教低年级，无论哪个同学在哪些方面表现好，都在他所在的组画上一面红旗或一只苹果，这对维持课堂纪律很有效； 七、不要追求课堂的热闹，要让学生学会思考，潜心体会文字； 八、课间尽可能多和学生一起玩； 九、上好第一节课； 十、肚子里要有几个故事和笑话； 十一、“苦口婆心”是教低年级老师的真实写照； 十二、要经常读关于教育学、心理学以及教学论等方面的著作，要养成翻阅各种教育杂志的习惯； 十三、如果你犯了错——比如问题处理不当，一定要向学生道歉； 十四、讲到重点部分，一定要组织教学，给注意力不集中的人提个醒儿； 十五、偏爱是当老师的大忌； 十六、最好当班主任； 十七、对学生严格要求，但不要太厉害； 十八、对所有学生家长都要以礼相待； 十九、走上讲台前以及走上讲台后务必抽时间听听别人的课； 二十、请记住古人的两句话：学高为师、身正为范。 著名特级教师于永正和初为人师的女儿的谈话要点，凝聚了于老师长期的教育教学心得，其实对我们所有的教师都是一个很好的启示。 启功先生九点经验： 1、脸对立，情感不对立 2、不偏爱 3、讲课时想到学生会问啥 4、不多改作文 5、鼓励夸奖为主 6、教课日记 7、缺点课下谈 8、不发脾气 9 、疏通课堂空气 “我见青山多妩媚，料青山见我应如是” 我见学生多可爱，料学生见我应如是。 我见学生多讨厌，料学生见我应如是。 ——共勉 案例2：10元钱 一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来，老师举起手中的选票：“这就是证据！” 1、班主任的做法对不对？为什么？ 2、今后在教育教学工作