(英语互联网搜索教案.陈刚.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 2，学科：英语 2，课时：1 3，学生课前准备： 课前预习了解 完成课后习题 教学课题 外研社七年级英语上册，Module 1 Nice to meet you，Unit 1 The first English lesson 教学目标 1、语言知识目标： A、词汇掌握：first、 lesson 、class、 student、 Miss、 twelve、 year、 thirteen、 close 、open、 match、 write、 practise 等。 B、语法：掌握a、b、c的用法 a、动词be一般现在时态的陈述句 b、and的句子衔接功能 c、人称代词主格 C、语音：掌握〔i:〕〔i〕〔e〕〔〕的发音 D、功能：自我介绍 2、能力目标 能听懂别人的自我介绍，能听懂包含自我介绍的简短对话。 3、情感目标 说话时要尊重对方的习惯，让对方感觉舒服，借以培养良好的情感。 教材分析 本模块作为初中教材第一课，具有衔接和导入的作用。因此，在人物选择上沿用了《英语》（新标准）小学教材中的人物——大明（Daming）和玲玲（Lingling），同时为了适应初中英语教学，根据故事发展的需要，逐步增加了新成员。由于刚开学，第一模块采用了“自我介绍”这一话题。 本单元的Listen and read 就是Miss Li、Lingling、Daming和Wvang Hui 的自我介绍。 【教学重点与难点】 重点：自我介绍 难点：动词be一般现在时态的陈述句 教学之前用百度在网上搜索外研社七年级英语上册《Module 1 Nice to meet you,Unit 1 The first English lesson》的相关教学材料【百度搜索】/blog/static/16437067201052361614438/，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在搜索到《Module 1 Nice to meet you,Unit 1 The first English lesson》的视频，现场放给学生观看，加深印象。用百度网上搜索下载《Module 1 Nice to meet you,Unit 1 The first English lesson》，让学生加强听力。利用百度搜索《Module 1 Nice to meet you,Unit 1 The first English lesson》详细信息和图片，做成PPT让学生对当时形势有深刻的比较认识。 教学方法 相互接近 教学过程 （一）听前说 1、教师首先做简单的自我介绍，引出My name is Miss Li. I am twelve years old. I am from Wuhan 等句型，然后让学说以上句型，同桌相互介绍、操练。 2、导出生词，词句结合 Miss、 from、 twelve 、year 、thirteen、 meet、 too 、 English 、close 、open、 match、 write 、practise等。 让学生使用以上的词说出： I’m twelve years old. I am from Qingzhou. Nice to meet you, too. 等句型。 Practise in deskmates, practice in pairs. 3、小组活动、初步运用 eg: Zhao Shuo: Hello. My name’s Zhao Shuo . I’m a student and I’m from Qingzhou. Wang Jin : Hello. My name’s Wang Jin. I’m a student, too. I’m from Qingzhou，too. Zhao Shuo: Nice to meet you. Wang Jin : Nice to meet you, too. 每小组8名同学相互介绍，然后每小组选出2人表演，教师选出优胜同学。 播放《Module 1 Nice to meet you,Unit 1 The first English lesson》听力 【百度搜索】Unit 1 The first English lesson》听力/s/g.aspx?one=1SubjectI （二）听中说 1、边听边说：听2次，判断下列句子正误 ① Miss Li is a teacher. ② Lingling is from