苏教版五年级下册音乐第一单元说课.ppt

返回 主页 关闭 《童声里的中国》（童声合唱） 先有感情地朗读歌词，感受歌曲中描绘的“中国有我”的幸福感与自豪感。通过仔细聆听，能听辨乐句重复的地方。跟着音乐轻声哼唱，体会歌曲情绪，再通过律动和编创加深对歌曲情绪的体验。 2 1 听 总 唱 动 奏 2 律动：草原赞歌 综合表演 草原赞歌 好一个土娃子 草原小姐妹 （一）草原放牧 童声里的中国 律动：童声里的中国 竖笛练习（一） 返回 主页 关闭 《草原小姐妹》（一） 草原放牧（琵琶协奏曲） 从聆听主题一开始。听出由什么乐器主奏，发现主题一与《草原赞歌》的相似之处。了解有关协奏曲知识和乐曲创作背景。视唱主题一，讨论主题反复了几遍，分别以怎样的形式出现的。复听时尝试学习骑马、扬鞭、硬肩、挤奶、柔臂等舞蹈动作，并跟着音乐体验快乐的放牧情景。 听主题二时，辨别与主题一在情绪、节奏、速度方面的不同特点，尝试哼一哼主题旋律，感受蒙古族长调民歌的韵味，并选择合适的动作配合主题二律动。 最后完整聆听全曲，跟随音乐律动。 2 1 听 总 唱 动 奏 1 律动：草原赞歌 综合表演 草原赞歌 好一个土娃子 草原小姐妹 （一）草原放牧 童声里的中国 律动：童声里的中国 竖笛练习（一） 返回