2015年高考语文自由复习步步高系列专题08实用类文本阅读(含解析)..docVIP

2015年高考语文自由复习步步高系列 专题08 实用类文本阅读（含解析） ?核心考点再回顾——查缺补漏 考点考查方向 实用类文本阅读分为人物传记和人物访谈。 1．传记类和新闻类文本阅读，是近年来高考的选做题目之一，考传记的省份逐年增多，新闻类只有广东考，考核4个小题，一道选择5分，两道简答，每题6分，一道探究8分。选择、简答题各省的情况不一，课标卷都是文意概括，很少涉及手法问题，其余省份对手法有所涉及，但也不会太多。探究题名为探究实质上就是信息的提炼加相关的事例。 2．该类题目的设置答案几乎来自原文，所以学生容易得分，判卷老师好操作，答案基本唯一，所以近年来在选作题中较多考生选择该题。 3．探究题是重中之重，应该高度重视。命题突出以下几方面的能力考查： ①考查理性认知能力。实用类文体如访谈、调查报告、新闻、传记等一个突出特点是立足于事实而这些事实的背后究竟隐含着哪些“深层意蕴”“人生价值”“时代精神”就成了命题者不会轻易放过的考查点。因此考生要善于透过现象看本质的问题和蕴含着许多有待探究与阐发的问题这就需要用理性的认知去加以判断了。 ②考查实践能力与实践体验能力。“实用类文本”的应用性、实践性特点决定了高考命题不会回避对学生实践能力与实践体验能力的考查。“探究文本中的疑点和难点提出自己的见解”等都要求考生结合自己的实践体验去“思考”“判断”并提出“见解”。这样的题目要回答好平时对世界观、人生观和价值观必须有过深刻的思考。 ③贴近文本、考查整体感知能力。“访谈”“调查报告”“新闻”等文本如果除正文之外还有诸如“背景资料”“补充介绍”等链接材料回答问题的时候一定要将其与正文联系到一起进行信息的综合分析探究文本的内容和意蕴。 ④在文本的未定点或空白点上考查考生的探究能力。实用类文本也像其他文本一样有一些未定点或空白点有的可能不是访谈双方讨论的中心话题有的可能不是作者陈述的主要方面有的可能是作者未作评判的事情主体间的意见分歧还有的可能就是作者提出的疑点或难点等等。这些方面常常成为命题人用以考查考生的辨别能力强弱、思维品质高低的命题点。 热点关注 实用类文本阅读的重点题型是信息筛选和探究，这两种题型的应对一定要心中有数。 ?应试技巧大放送——胸有成竹 一、概括类题目答题技巧 （一）直接提取关键组合。 信息筛选题主要考查的类型有：①筛选整件事的场景；②筛选整合文中人物的事迹；③筛选整合作者的观点态度。不少考生认为选考题的信息筛选题其实就是送分题因为这道题通常考的都是信息筛选直接从文中提取就可以了。这话不完全假，确实不少信息筛选题答案可以从文章直接提取。 （二）化事为理通晓概括。 概括就是归纳即将具体、零散的东西归并梳理成简明扼要或抽象的要点。不能什么都照抄原文。确实能摘抄的也要适当加以转换。概括的内容如果不止一点往往要分点列举。 （三）紧扣文体找准方向。 把握文章结构概括中心意思要分析文本的文体基本特征和主要表现手法。对于实用类文本阅读来说把握其文体特征相当重要因为实用类文本不同文体有着不同的文章结构和语言特色。例如访谈的结构几乎都是一问一答直接连环语言特色要注重提问的技巧和回答的艺术。传记主要是通过呈现传主的典型生活事件进行的，其语言特色或自然亲切或幽默调侃，表现手法引用传主的书信、日记中的自白、他人的评价等手法。 （四） 按分踩点分条陈述。 根据多年的观察高考实用类文本阅读“分析综合”考点按点给分的现象非常明显。不少考生也在这问题丢失不少分数一些考生文本读懂了，问题的指向性也弄清了，所答出来的答案也非常正确，但就是只得一两分为什么呢?因为他们不懂得按分踩点4-6分的题目怎么可能只有一个方面的答案呢? 二、探究类题目答题技巧 1．要视题目之异有针对性地采取措施。回答探究题的关键是看考生是否进入了问题情境是否有一个真实的探究过程所答文字是否显示出他所得意趣。 ①结论性题目要有明确的观点。 ②概括性题目要对文本的内容有全面准确的把握。即答案必须在全面把握文本的基础上对内容作出准确的概括不允许含糊也不可以有疏漏。 ③阐发性题目要结合文本的具体事例作合理分析。 ④探究性题目要尊重文本。“结合文中信息”的命题要求已经决定了答题必须尊重原文的信息合情合理进行概括和阐发。但仅有结论不行你还得说清楚你得出结论的依据。 2．探究题的答题要领。探究题要求我们回答问题的时候要注意：①有明确的观点。②分点列出事实依据。③结合文本或文本的具体事例作合理分析。④语言通顺流畅表述规范书写工整。 ?综合模拟大练兵——保持手感 1．阅读下面的文字，完成（1）——（4）题。（25分） 绝密30年“于敏”被雪藏 李洪鹏 于敏虽然是一位大物理学家，但他最大的爱好，竟然是中国历史、古典文学和京剧。他从小就会背不少古诗词。退休后，工作少了，他至少一天要拿出3个小时的时间来读他喜