人教版八下数学第十八章《平行四边形》数学活动重点.ppt

第十八章 平行四边形 数学活动 你们小时候折过纸吗？都折过些什么？ 问题1 ：在一张矩形纸片上，你怎么折出一个45°的角？ 用一张矩形纸片你还能折出哪些度数的角？ 利用折纸得到60°、30°、15°的角 问题2 ：你能通过折纸的方法，折出30°的角吗？怎样折？ 你能精确折出30°的角吗？ 利用折纸得到60°、30°、15°的角 1.对折矩形纸片ABCD，使AD与BC重合，得到折痕EF，把纸片展平； 2.再一次折叠纸片，使点A落在EF上，并使折痕经过点B，得到折痕BM，同时，得到线段BN. 利用折纸得到60°、30°、15°的角 问题3 ：观察所得到的∠ABM，∠MBN和∠NBC，这三个角有什么关系？你能证明吗？ 利用折纸得到60°、30°、15°的角 证明：连接AN. ∵四边形AEFD与四边形BEFC关于EF对称， ∴AN=BN. ∵△ABM与△NBM关于BM轴对称， ∴AB=NB，∠1=∠2. ∴AB=AN=NB， ∴∠ABN=60°， ∴∠1=∠2=30°. ∵四边形ABCD是矩形， ∴∠ABC=90°. ∴∠3=90°-60°=30°， ∴∠1=∠2=∠3=30°. 利用折纸得到60°、30°、15°的角 在图中，你能找出所有30°的角吗？ 60°的角呢？ 还有其他度数的角吗？ G 还有120 ° 和150 °的角 利用折纸得到60°、30°、15°的角 问题4： 怎样折出15°的角呢？ 利用折纸得到60°、30°、15°的角 5×8 8×13 13×21 21×34 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 问题5： 下列矩形中,哪些比较匀称? 利用折纸得到黄金矩形 5×8 8×13 13×21 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 21×34 利用折纸得到黄金矩形 21×34 A B C D (精确到0.001) 利用折纸得到黄金矩形 她的上半 身和下半身的比值接近 0.618. 世界艺术珍品——维纳斯女神 ，她是公元前一 百多年希腊雕塑鼎盛时 期的代表作， 上海东方明珠电视塔高468m,上球体到塔底部的距离大约是289m.两者之比约为0.618. 468 289 文明古国埃及的金字塔，形似方锥，大小各异.但这些金字塔底面的边长与高这比都接近于0.618. A B C 点B把线段AC分成两部分, 那么称线段AC被点B黄金分割, 点B为线段AC的黄金分割点, BC与AB的比叫做黄金比 (约为0.618 ). 如果 , D 宽与长的比是 约为0.618的矩形叫做黄金矩形. 黄金矩形的美感 黄金矩形给我们以协调、均匀的美感.世界各国许多著名的建筑，为取得最佳的视觉效果，都采用了黄金矩形的设计. 这幅《蒙娜丽莎的微笑》给了数以万亿计的人们美的艺术享受，备受推崇.意大利著名画家达?芬奇在创作中大量运用了黄金矩形来构图.整个画面使人觉得和谐自然，优雅安宁. 黄金矩形的“迷人面容”——《蒙娜丽莎的微笑》 雅典帕德农神庙是古希腊最著名的建筑，因为其建于古希腊数学繁荣的古典时期.?所以整个神庙的造型是建立在严格的比例关系上的，体现了以追求和谐为目的的形式美. 各国的国旗都为长方形，都是近似的黄金矩形. 生活中用的纸为黄金矩形，这样的长方形让人看起来舒服顺眼，正规裁法得到的纸张，不管其大小，如对开、8开、16开、32开等，都是近似的黄金矩形 . …… 问题6： 能否用折纸的方法得到黄金矩形？ 利用折纸得到黄金矩形 第一步，在一张矩形纸片的一端，利用图1的方法折出一个正方形，然后把纸片展平. 图1 第二步，如图2，把这个正方形折成两个相等的矩形，再把纸片展平. 图2 利用折纸得到黄金矩形 第三步，折出内侧矩形的对角线AB，并把它折倒图3所示的AD处. 图3 第四步，展平纸片，按照所得的D点折出DE，矩形BCDE就是黄金矩形（图4）. 图4 利用折纸得到黄金矩形 问题7 ：你能说明矩形BCDE为什么是黄金矩形吗？（提示：设MN=2） 利用折纸得到黄金矩形 证明: 设正方形MNCB中,MN=2， 则NC=BC=2, ∠ACB=90°， ∴AC=1， ∴在Rt△ABC中，AB= ∵AD=AB= ∴CD=AD-AC= ∴ 即矩形BCDE的宽与长的比为 利用折纸得到黄金矩形 1.通过本节课的学习，你利用折纸可以做什么？ 2.在推理论证的过程中,我们用到了哪些以前学过的知识？ 3.在本节课的学习中,你体会到了哪些数学思想方法？ 折黄金矩形 课堂小