2016届高考语文专题13论述类文本阅读(必考)练习..docVIP

专题13 论述类文本阅读 A组　2015～2013各省市模拟试题精选 一、（2015·湖北六校高三元月调考）1～题。 两汉“《书》教”首在治政 翟文铖 《尚书》保存了中华民族原初的历史记忆和文化基因历来被视为帝王将相的政治教科书因此对中国社会文化影响深远。同是一部《尚书》不同历史时期接受的重点和阐释的方式相距甚远因此钱宗武等著名学者近年来倡导断代《尚书》学研究但目前就成果而言除清代外其他朝代的断代《尚书》学仍是学界公认的薄弱环节。两汉《尚书》学在整个“《书》教”研究中具有特殊地位因为它不仅处于《尚书 作为“五经”之一的《尚书》经典化的过程就是其思想文化播撒社会的过程也是“《书》教”传统逐步确立的过程。“《书》教”传统涉及社会文化的诸多层面如何界定把握显然不是个简单问题。该书作者认为《书》教”主要蕴含着知识、观念和文献三大体系三者的交互发展奠定了“《书》教”传统文化的基本形态。具体地说文献指由《 《尚书》及“《书》教”文献广博包罗万象涉及政治、法律、地理、历法、军事、经济、宗教、哲学、文学、艺术等诸多领域。马著认为《尚书》提出 （即“三正”说）无不深受“洪范五行”说的浸染而这些理念对于当时凝聚意志、规范人心起到了不可低估的作用。 也许有人认为本书的研究对象尚处两汉时代久远应该是象牙塔里的工作与现实全无牵涉。这自然是一种误解如果学术无补于现实则本身就会丧失价值依托。《两汉〈尚书〉学