(2014年山西省高中数学学科简报第2期.docVIP

主编：韩龙淑 本期导读 卷首絮语 温馨提醒—视频答疑问题提交、学科社区加入 精彩班级简报选编 敬请关注—波利亚的教师十诫 亲爱的高中数学研修伙伴们：大家好！ 我们已告别了炎炎夏日，迎来了金秋送爽的收获季节。转眼之间，大伙借助研修平台共同学习和交流已经两月有余。通过心灵对话分享彼此对高中数学教学的感悟和困惑，我们在成长、我们在收获。 教师即研究者，只教不研教学可能低效。同时，教学仅仅凭经验还不够，没有理论指导的实践往往会导致盲目。常言道：“学无止境,教也无涯”。学然后知不足、教然后知困、研然后知美。通过学、教、研，提升高中数学课堂的品位是我们的共同愿景。作为您研修旅途的旅伴，让我们携手共研和行动，做学生心目中的好老师！ 祝您研中有乐！开心幸福！！ 请老师们继续关注继教网项目培训主页或高中数学学科简报第1期中的总学习内容、学习进度和考核方案。 1.学员考核方案 （1）基本考评 序号 考评内容 考评标准 分值 1 课程学习 按学习平台标注的课程学时要求，完成每门课程学习；课程总学习时间大于等于900分钟时，记25分。若实际学习时间小于900分钟则此项考核成绩=实际学习时间/900（分钟）×25分。本项考核满分为25分。 25分 课后作业 完成专业知识与专业能力的2个课后问题，每题5分，满