(2014年继续教育报告册.docVIP

教师专业发展计划 请你根据本年度继续教育要求，结合自己的实际情况，订出目标，并提出具体的措施和实施步骤。 目 标 1.认真学习，更新观念，促使理论素养专业化努力探索，大胆实践，促使教学实践专业化提高教学效率，促使教学品质专业化 1.教学基本技能知识 ； 2.基础教育新课程改革理论与观念 ； 3.加强对新理论新知识的学习。 年 度 具 体 计 划 内 容 时 间 学习《课堂教学技能：名师经验》 1—2月 学习《影响中小学生心理健康的经典案例评析》 3—4月 学习《专业化背景下班主任工作案例解读》 5—6月 学习《小学教师专业标准案例分析》 7-9月 学习《信息技术与课程整合》 10-12月 参加普法考试 11月 信息技术与信息安全考试 12月 参加学校教研活动 1-12月 （可加页） 自学自评（一） 请摘录学习内容中的精辟语句或列举学习内容中的新颖观点，对照自己的教育教学行为进行比较、评价和总结。 专题名称 课堂教学语言技能 教材名称 课堂教学技能：名师经验 学习时间 2014年1月21日 自 学 摘 要 教学语言技能是教师传递信息，提供指导的语言行为方式，它是 一切教学活动（如传授知识和技能，培养能力和方法，表达思想感情，