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CEAP授课技巧 EAP讲师：李安平 2010年6月 目 录 第一章 心理培训师语言表达训练 心理培训师语言表达训练 1.1 初见陌生团体时的基本要求 1.2培训师紧张情绪的调节方法3 第二节：初见听众，产生信任感的必备技能 2.2如何运用问候语，让您更感自信 2.3如何运用身体姿势，让听众受您引导 2.4如何借用手势，准确传达您的心声 第三节：开场白的四大部分 3.1如何激发听众兴趣 3.2自我介绍的3大要点 3.3开场故事的运用关键 3.4点名培训主题的技巧 第四节：切入主题的四个要点 4.1 如何组织语言，引发好奇 4.2 如何转换语序，强化印象 第五节：如何针对不同背景的听众选择恰当语言风格 第六节：培训尾声 6.1结束语的4种方式 6.2结束故事的运用要求 第二章 心理培训课程设计的整体思考框架 第一节：用怎样的提问技巧来确定培训需要 第二节：怎样选定心理学理论来支撑培训目标 第三节：如何为你的课程命名 第四节：如何推荐你的课程 第三章 心理培训师思维训练 第一节：如何突破听众的思维定势 第二节：如何应对突如其来的问题 2.1“停车场”技巧 2.2有效回答问题的四大步骤 第三节：如何通过提问来丰富课程内容，提高受训效果 第四节：如何借用活动成为支撑培训主题的有效论据 第四章 心理培训讲师专项训练 第一节：如