(XX大学教学质量月各种技能竞赛通知学生类.docVIP

莆田学院（教务处）文件 教务[2011] 10号 关于开展莆田学院第九届“教学质量月”活动的通知 各院、系（部）： 根据学校工作计划，拟从5月4日至5月31日开展第九届“教学质量月”活动，现将有关事项通知如下： 一、活动目的：推动我校教学改革、全面素质教育和提高教学质量； 二、学校组织的活动： （一）、应用型人才培养研讨会； （二）、青年教师技能竞赛：教师讲课、英语演讲（非专业组）； （三）、大学生实践技能竞赛：英语演讲（分专业、非专业组）、书法、数学建模和计算机应用技能竞赛。 三、活动奖励：学校组织的竞赛项目将按选手的获奖等级予以一定的奖励，颁发荣誉证书。 各院、系（部）应结合自身学科专业特点，开展形式多样、内容丰富的活动（如：专题讲座、教学观摩和评课、教学法专题交流和讲座、如何培养学生创新精神和实践能力的经验或研讨、学科专业和课程建设研讨、学生创新精神和实践能力竞赛等），认真组织、精心安排，广泛发动，并将本单位“教学质量月”活动安排表（附件四）和参加学校青年教师技能竞赛的名单于4月28日前报教务处教学质量管理科；大学生英语演讲（非专业组）、书法、数学建模和计算机应用技能竞赛由各院、系组织选拔赛或考察后将推荐名单交到项目相应承办院、系，具体事项参见附件三。 附件：一、应用型人才培养研讨会要求 二、教师技能竞赛参赛须知 三、大学生实践技能竞赛参赛须知 四、院、系“教学质量月”活动安排表 五、院、系参加“教学质量月”活动相关竞赛名单 二0一一年四月十九日 主题词：教育 教学质量月 开展 通知 莆田学院教务处 2011年4月19日印发 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 附件三：大学生实践技能竞赛参赛须知 项目一：数学建模竞赛参赛须知 （数学与应用数学系承办） 一、竞赛目的 竞赛目的在于激励学生学习数学的积极性，开拓知识面，提高学生独立分析问题、建立数学模型、运用计算机技术模拟解决实际问题、论文写作等的综合能力，鼓励广大青年学生在基础及应用学科研究中推陈出新，提升人们对数学科学理论及其应用的价值认识，并且加强数学与经济金融、计算机、电子工程、生物、物理、化学等学科之间的联系力度，促进数学教育改革，培养学生的创造精神及合作意识，塑造同学们的科创意识与团队精神，为同学们将来能更好地走上社会、服务社会打下更为坚实的基础。另一方面，作为九月份的全国数模竞赛前的一次练兵，并选拔优秀选手参赛。 二、竞赛时间 发题时间：5月13日早上8点发题（题目在数学系网站的通知中下载），竞赛正式开始。参赛选手5月16日下午五点前将论文发至邮箱ptshuxue@126.com。 三、参赛对象?在校生，学生自愿组队参加竞赛，每队三人，学校鼓励学生跨院系组队 竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专业知识，只需要学过普通高校的数学基础课程。题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。最终论文的评定将在很大程度上考虑参赛者的创新理念。对于富有创造性的想法,我们将根据评委老师的意见颁发特别奖。 五、竞赛规则： １、参赛的论文必须是尚未在任何刊物上正式发表，否则按舞弊论文格式规范”，做B题时将其中A换为B. ２、每篇论文总页数控制在25页之内。 ３、参赛选手应调整好论文的格式，尤其注意调整公式下标的大小，以免看不清，打印一律采用黑白打印，调整好论文中图片颜色的对比度。 ４、论文第一页为封面（附一封面样式），A4大小，封面上只写论文标题以及院系和三个参赛者的姓名。论文其他各页均不许出现任何可能显示答题人身份的标志。论文从第页开始编写页码，页码必须位于每页，用阿拉伯数字从“1”开始连续编号。论文不能有页眉，论文题目用号黑体、一级标题用4号黑体，居中论文中其他汉字一律采用小4号黑色宋体字，单倍行距。摘要在整篇论文评阅中占有重要权重（注意篇幅不能超过一页）。?引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料)必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中均明确列出。正文引用处用方括号标示参考文献的编号，如[1][3]等；引用书籍还必须指出页码。参考文献按正文中的引用次序列出，其中书籍的表述方式为：[编号] 作者，书名，出版地：