大学 云数据中心建设方案.doc

大学数字化校 园云数据中心建设方案 精品方案 2016年 07月 目录 1 项目背景 4 2 建设原则 6 3 方案设计 8 3.1 总体拓扑设计 8 3.2 总体方案描述 8 3.3 核心网络设计 9 3.4 数据中心计算资源池建设 10 3.4.1 需求分析 10 3.4.2 传统服务器建设模式弊端 10 3.4.3 服务器虚拟化建设方向 12 3.4.4 设计描述 13 3.4.5 服务器集群部署方案 17 3.5 结构化数据存储资源池建设 20 3.5.1 需求背景 20 3.5.2 需求分析 20 3.5.3 数据特点分析 21 3.5.4 统一存储系统建设 22 3.5.5 设计描述 23 3.6 非结构化大数据云存储建设 23 3.6.1 建设目标 23 3.6.2 系统组成 24 3.6.3 技术特点 24 3.6.4 分布式底层存储平台 26 3.6.5 数据共建与共享平台 28 3.6.6 一体化自动监控平台 30 3.6.7 数据管理统计平台 32 3.7 方案可靠性设计 35 3.7.1 服务器可靠性设计 35 3.7.2 存储可靠性设计 36 3.7.3 虚拟化可靠性 36 3.7.4 管理可靠性 37 3.8 方案特点 38 3.9 云平台系统建设 40 3.9.1 系统架构介绍 40 3.9.2 云管理平台解决方案特点 42 3.9.3 统一管理Portal 44 3.9.4 统一资源管理 45 3.9.5 物理资源管理 46 3.9.6 虚拟资源管理 46 3.9.7 监控管理 47 3.9.8 智能调度管理 48 3.9.9 组织管理 50 3.9.10 用户管理 51 3.9.11 自助服务发放 52 3.9.12 自动化运维 54 3.9.13 统计报表 55 3.9.14 告警管理 55 3.9.15 拓扑管理 57 3.9.16 日志管理 57 3.9.17 开放API 58 4 投资配置及预算 59 4.1 一期建设配置预算 59 4.2 二期建设配置预算 59 项目背景 目前，高校信息化建设已经驶上了快车道，进入了高速发展时期，新一代数字校园应用平台正在向我们走来，信息集成和业务集成阶段已经来临，由此将会带来全新的信息化运作模式和建设思路，和“人本主义”的新建设理念，以顶层设计为主导，以用户为核心设计应用系统和数据流程，在统一的标准之下建设应用系统，实现数据的整合和共享，并且采用丰富的技术手段关注业务的连续性承诺，提高校园的服务级别承诺。 在学校的信息化建设中，为广大师生提供及时和优质的信息服务是最终目标。这些都依赖于学校基础数据的积累，和基于这些数据基础之上的应用建设，数据中心建设是高校信息化建设的核心。目前，学校数据中心经过多年信息化项目的建设，已经建成诸多校内信息化应用业务系统，为学校师生日常生活提供着不同的信息化服务。 随着学校信息化建设的深入，无论是从信息化总体规划的角度、信息系统建设的角度，还是从信息系统运行维护的角度，越来越多的高校认识到数据集中、IT 基础设施集中、运行服务集中的必要性，数据中心是数字校园的核心的理念也得到了大部分高校的认同。随着校园数据中心建设的深化进行，校园应用系统数据集中密度越来越高，服务器存储数量不断增长，网络架构不断扩展，空间布局、系统布线、电力能耗压力不断增加。当前的校园数据中心建设面临诸多挑战，系统性能、安全性、可靠性、扩展性等都迫切需要进行整合与优化。 目前学校数据中心建设的主要问题是以应用为单位建设系统，主机、存储等系统构件各异，所使用应用软件均基于不同平台开发．管理上各有不同的单点工具；系统扩充上无法统一规划，系统资源无法共享：增加应用时，需再一次完全规划系统，势必造成重复购买，总体拥有成本较高；各系统独立．造成数据形成孤岛，难以共享；难以实施统一备份，数据抽取和远程容灾等高级应用。这些特点导致数据中心在管理和维护大量服务器时面临系统管理复杂、资源利用率低、安全控制与数据备份困难等问题，如何解决上述问题成为本次校园数据中心建设项目中所面临的重要挑战。 对高校而言，云计算不仅仅是一个技术范畴内的IT项目，更是一个颠覆大家思维习惯、重构学校采购流程、重塑业务部门使用方式的社会工程，需要得到学校主管领导的重视和大力支持，同时也非常需要得到相关业务部门的理解和配合，这需要IT部门投入大量的精力进行充分的沟通和协调。 通过本次数据中心基础平台项目的建设，最终将给南京体育学院信息化发展带来以下几个方面的主要好处： 通过数据中心基础平台建设打通数据中心资源孤岛，实现资源整合和共享，从而大幅度地提升资源利用率。 让专业的人做专业的事。学校IT部门可以充分发挥技术优势，负责IT资源的运维和服务，业务单位则从