【创新教程】(新课标)2016年高考生物大一轮复习第五章第2节染色体变异课时冲关新人教版必修2..docVIP

必修二 第五章 第2节染色体变异 对应学生用书课时冲关(二十二)第261页 1．(2015·三明模拟)果蝇的一条染色体上正常基因的排列顺序为abc·defghi，中间的“·”代表着丝点。下表表示由正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况，有关叙述错误的是(　　) 染色体 基因顺序变化 1 abc·dgfehi 2 abc·dghi 3 afed·cbghi 4 abc·defgfghi A.2是染色体某一片段缺失引起的 B．3是染色体着丝点改变引起的 C．4是染色体增加了某一片段引起的 D．1是染色体某一片段位置颠倒引起的 解析：2是由于染色体某一片段缺失引起的；1、3是染色体某一片段颠倒导致的；4中增加了fg基因，其属于染色体片段的重复。 答案：B 2．下列有关单倍体的叙述中，正确的是(　　) A．未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体 B．含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体 C．生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 D．含有奇数染色体组的个体一定是单倍体 解析：由配子发育成的植株一定是单倍体。细胞内含有两个染色体组的生物可能是单倍体，也可能是二倍体。精子或卵细胞是细胞而非个体。三倍体生物细胞中含有三个染色体组，故含有奇数染色体组的个体不一定是单倍体。 答案：A 3．如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述不正确的是(　　) A．①代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含4条染色体 B．②代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含3条染色体 C．③代表的生物可能是四倍体，其每个染色体组含2条染色体 D．④代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含4条染色体 解析：①表示细胞中含有2个染色体组，每个染色体组含有4条染色体；②表示细胞中含有3个染色体组，每个染色体组含有2条染色体；③表示细胞中含有4个染色体组，每个染色体组含有2条染色体；④表示细胞中含有1个染色体组，每个染色体组中含有4条染色体。 答案：B 4．下列关于低温诱导洋葱染色体数目变化实验的描述，不正确的是(　　) A．处于分裂间期的细胞最多 B．在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞 C．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程 D．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似 解析：用低温诱导洋葱染色体数目变化的实验过程中，在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似。具体操作方法与实验“观察植物细胞的有丝分裂”相同，包括：解离、漂洗、染色和制片4个步骤，所观察到的细胞是经解离固定死亡了的细胞，不可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程。 答案：C 5．单倍体经一次秋水仙素处理，可得到(　　) ①一定是二倍体　②一定是多倍体　③二倍体或多倍体　④一定是杂合体　⑤含两个染色体组的个体，可能是纯合体 A．①④　　　　　　　 B．②⑤ C．③⑤ D．③④ 解析：单倍体中不一定只含有一个染色体组，加倍后可得到二倍体或多倍体，可能是纯合体，也可能是杂合体。 答案：C 6．与玉米植株颜色有关的一对基因Pl(紫)和pl(绿)在第6染色体长臂的外段，纯合紫株玉米与纯合绿株玉米杂交，F1植株均表现为紫色。科学家用X射线照射纯合紫株玉米的花粉，然后给绿株授粉，734株F1幼苗中出现2株绿苗。经细胞学鉴定表明，这是由于第6染色体上载有Pl基因的长臂缺失导致的。这种变异在生物学上称为 (　　) A．基因突变　　　　 B．基因重组 C．染色体结构变异 D．染色体数目变异 解析：该题易错选A，因为题中的“用X射线照射”这一信息的干扰，使考生想到基因突变中的物理因素。“由于第6染色体上载有Pl基因的长臂缺失导致的”才是本题的关键信息，根据这个信息可知，该变异是染色体结构变异。 答案：C 7．(2015·济宁高三期末)突变基因杂合细胞进行有丝分裂时，出现了如图所示的染色体片段交换，这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后，可能产生的子细胞是(　　) ①正常基因纯合细胞　②突变基因杂合细胞 ③突变基因纯合细胞 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 答案：D 8．(2015·青岛高三期末)下列关于生物变异的叙述，正确的是(　　) A．同源染色体的非姐妹染色单体之间自由组合，导致基因重组 B．基因突变能产生新基因，导致染色体上基因数量增加 C．常染色体的某一片段移接到性染色体上，导致染色体结构变异 D．秋水仙素能抑制纺锤体的形成，导致着丝点不能分裂而形成多倍体 解析：同源染色体的非姐妹染色体之间交叉互换，导致基因重组，基因突变不会改变基因数量；着丝点分裂与纺锤体无关。 答案：C 9．(2015·洛阳统考)下列叙述中，正确的有几项(　　) ①三倍体西瓜不结籽的性状可以遗传，但它不是一个新物种　②多倍体在植物中比在动物中更为