大学物理教案讲解.doc

教 案 20 15 ~20 16 学年第 2 学期 课程名称： 大 学 物 理 课程类别： 所属系部： 公 共 任课教师： 尹 斌 职 称： 讲 师 授课班级： 材控1班、材控2班 使用教材： 大 学 物 理 学 安徽职业技术学院教务处制 二○ 一六 年 二 月 章节或项目名称 第一章 1.1 参考系 坐标系 物理模型 授课类型 授课进度 班级 地点 周次 星期 节次 理论 √ 实验 □ 实训 □ 其它 □ 符合√ 超前 □ 滞后 □ 停补 □ 材控2班 教D304 2 一 1--2 材控1班 教D404 2 一 3--4 教学目标（知识目标/能力目标） 了解大学物理学的研究对象和方法 掌握大学物理学的学习方法 掌握时间、空间、参照物、坐标系、位矢、位移概念1、质点运动的描述2、 现代物理学的构成 如何学好物理学 第 二 节 一、参考系 （7分钟） 二、坐标系 （7分钟） 三、物理模型 （7分钟） 四、位置矢量 （7分钟） 五、位移 （7分钟） 六、小结 （5分钟） 教学 小结 物理教学中，要讲授好物理思想以及物理研究问题的方法，培养学生热爱物理科学，培养学生分析问题和解决问题的能力。 实训 □ 其它 □ 符合√ 超前 □ 滞后 □ 停补 □ 材控2班 教D304 2 三 1--2 材控1班 教D404 2 三 3--4 教学目标（知识目标/能力目标） 1、掌握速度、加速度等描述质点运动和运动变化的物理量 2、能借助于直角坐标系熟练地计算质点在平面内运动时的速度和加速度 重点与难点 速度、加速度的概念 速度、加速度的向量计算 教学方法 与手段 利用幻灯片和黑板讲解穿插教学 教学过程（教学环节、个环节要点、时间分配等） 第 一 节 一、速度 1.平均速度与平均速率 2.瞬时速度与瞬时速率 速度v是矢量，其方向沿t时刻质点在轨迹上A处的切线，它的单位是m·s(1． 加速度 2、瞬时加速度 加速度a是速度对时间的一阶导数，或者是位矢r对时间的二阶导数．它的单位是m·s(2． 教学 小结 加速度为恒矢量时质点的运动的规律 实训 □ 其它 □ 符合√ 超前 □ 滞后 □ 停补 □ 材控2班 教D304 3 一 1--2 材控1班 教D404 3 一 3--4 教学目标（知识目标/能力目标） 了解曲率和曲率半径的意义 掌握切向加速度和法向加速度的计算 熟练地计算质点作圆周运动时的角速度、角加速度、切向加速度和法向加速度。 重点与难点 圆周运动时的角速度、角加速度、切向加速度 和法向加速度。 教学方法 与手段 利用幻灯片和黑板讲解穿插教学 教学过程（教学环节、个环节要点、时间分配等） 第 一 节 曲线运动的描述（40分钟） 曲率和曲率半径 切向加速度和法向加速度 例题1.2 第 二 节 圆周运动（40分钟） 自然坐标系位矢的表示 用极坐标系描述圆周运动 3、圆周运动时的角位置、角位移、角速度、角加速度的定义 4、圆周运动中线量和角量的关系 5、例题讲解 6、课堂训练 7、小结 教学 小结 圆周运动是曲线运动的特例，而匀速圆周运动又是圆周运动的特例 作业 布置 习题1.2 章节或项目名称 1.3 运动学中的两类问题 授课类型 授课进度 班级 地点 周次 星期 节次 理论 √ 实验 □ 实训 □ 其它 □ 符合√ 超前 □ 滞后 □ 停补 □ 材控2班 教D304 3 三 1--2 材控1班 教D404 3 三 3--4 教学目标（知识目标/能力目标 会用求导方法求速度和加速度 根据初始条件，会用积分求速度和 运动方程 重点与难点 应用微分方程求解运动状态量 教学方法 与手段 利用幻灯片和黑板讲解穿插教学 教学过程（教学环节、个环节要点、时间分配等） 第 一 节 已知运动方程求速度，加速度（40分钟） 公式推导 例题讲解 课