五年实验报告..doc

? ???????????????????????????? 小学科学实验报告（ 1? ） 实验内容 ? 1种子发芽对比实验 实验地点 实验室 实验目的 种子发芽的条件是水、空气、温度。 实验器材 种子发芽实验盒、注有“1”、“2”的标号纸、绿豆种子、纸巾、实验记录表格 实验步骤 1、准备好6个水杯，每个水杯都放好纸巾（中间挖两个洞）贴上标签2、将种子放入洞中3、6个小盘中1号杯不滴，其余的都滴上适量的水。4、用塑料纸将3号杯口密封，用塑料杯子罩住5号杯，用纸箱罩住6号杯。5、将1号杯和2号杯，3号杯和4号杯，5号杯和6号杯进行对比。 实验现象 ? 种子发芽的必需条件是水、空气、温度。 实验结论 种子发芽的条件是水、空气、温度缺一不可。 实验效果 ? 实验人 ? 实验时间 ? 仪器管理员签字 ? ?????????????????????????????? ????????????????????????????? 小学科学实验报告（ 2? ） 实验内容 2绿豆芽生长需要阳光吗 实验地点 实验室 实验目的 分析绿豆种子发芽需要的条件（阳光） 实验器材 绿豆芽、实验盒、 实验步骤 将种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他条件不变，过一段时间观察。 实验现象 放在阳光充足的地方的绿豆芽生长较好，放在黑暗的地方的绿豆芽生长的不好甚至死亡。 实验结论 绿豆芽生长需要阳光 实验效果 ? 实验人 ? 实验时间 ? 仪器管理员签字 ? ? ? ????????????????????????????????? 小学科学实验报告（3） 实验内容 3绿豆芽生长对水的需求 实验地点 实验室 实验目的 植物的生长需要一定的环境 实验器材 绿豆芽、水、纸巾 实验步骤 1、在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水终上，保持吸水纸一端湿润。 ? 2、3----5天后观察观察。 实验现象 豆芽的根会向有水的方向生长 ? 实验结论 植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。 ? ? 实验效果 ? 实验人 ? 实验时间 ? 仪器管理员签字 ? ? ? ?????????????????????????????? 小学科学实验报告（4） 实验内容 4蚯蚓的选择 实验地点 实验室 实验目的 蚯蚓适宜的生活环境是什么样的？ 实验器材 蚯蚓、泥土、水、盒子 实验步骤 1、（1）把长方形盒子一端剪去一部分，盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。 （2）在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它爬行。 （3）把5条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 （4）5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。 （5）再做2次。 2、（1）在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥土，不同的是一边干燥，一边湿润。 （2）把10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 （3）5分钟以后打开盒盖观察，记录。 （4）再做2次 实验现象 1、蚯蚓向黑暗的一方爬行。 2、蚯蚓向湿润的一方爬行 实验结论 1、蚯蚓喜欢黑暗的环境。 2、蚯蚓喜欢湿润的环境。 备注 ? 实验人 ? 实验时间 ? 仪器管理员签字 ? ? ????????????????????????????? 小学科学实验报告（5） 实验内容 5做一个生态瓶 实验地点 实验室 实验目的 能设计一个生态瓶建造方案。 ? 实验器材 大饮料瓶、泥土、水草、水生小动物 ? ? 实验步骤 1、先在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如要加几块小石子也就在这时候放）。 2、装入半瓶自然水域的水。 3、往瓶里种上自己准备的水草。 4、再放入小动物。 5、进行观察记录。 ? ? 实验现象 生物和非生物是互相作用、互相依存的，形成了一个密不可分的整体 实验结论 生物和非生物是互相作用、互相依存的，形成了一个密不可分的整体。 实验效果 ? 实验人 ? 实验时间 ? 仪器管理员签字 ? ? ? ????????????????????????????????? 小学科学实验报告（6） 实验内容 6改变生态瓶 实验地点 实验室 实验目的 在设计对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据用事实说话。 实验器材 生态瓶、小鱼、水草 实验步骤 1、减少生态瓶里的水。 2、增加生态瓶里的生物。 实验现象 1. 由于水量减少，动植物的生存空间减少，氧气量减少，水少的小鱼浮出水面的次数比较多。 2.? 水草增加，产生的氧气量就增加，鱼浮出水面的次数会减少；小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。 实验结论 减少水和添加动物、植物会引发生态群落的变化。 备注 ?