七年级政治下册_第四单元第11课《自我保护》1_教科版课题.ppt

自 护 宝 箱 自 护 秘 笈 未成年人健康成长自我保护最重要！树立 安全意识、增强自保能力，依法维权要记牢！ 侵害发生前： 远离危险，拒绝侵害，提高警惕要做到； 侵害发生时： 学会求救，善于自救，勇敢机智不可少； 侵害发生后： 寻求帮助，维护权益，法律武器效果好！ 三、善用法律武器 阅读P89“抢劫学生法不容”，并思考相关思考题。 记住夏某的相貌特征和事情经过，并 及时向老师或父母报告，在大人的陪 同下乡派出所报案。 如果，我们的权益受到侵害，我们该怎么做？ 1、运用法律武器维护自己的权益 2、寻求法律帮助的途径和方法。 三善用法律武器 合法权益侵害后 依法维权途径多 如果我们的权益受到侵害，哪些机构能向我们 提供法律帮助？我们又该如何依法维权呢？ 提供法律服务的主要机构有： 法律帮助的方式和途径主要包括： 律师事务所、公证处、法律援助中心等 法律服务、法律援助、非诉讼途径、 诉讼途径等 法律帮助的方式和途径 法律服务 法律援助 非诉讼途径 诉讼途径 （打官司） → → → 主要机构：律师事务所、公证 处、法律援助中心等。 主要指投诉、调解、裁决、 仲裁、申诉等。 刑事诉讼 民事诉讼 行政诉讼 是我们最权威、最有效、最正规和最终的维权途径。 国家司法机关在当事人和其他诉讼 参与人得参加下，依法揭露。证实、惩罚犯罪的活动 人民法院在当事人和其他诉讼参与人 的参加下，依法审理民事案件和解 决民事纠纷的活动。 行政诉讼： 人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 民事诉讼： 刑事诉讼： 刑事诉讼 民事诉讼 行政诉讼 青少年自我保护的方法 1、树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，原理危险环境，是维护自己的合法权益、保障自己健康和安全的重要措施。 2、面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢和侵害者说 “不”！勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害。 3、学会一些基本的求救和自救的原则和方法。 4、要学法、知法、守法，不做侵害别人的事情 5、要学会运用法律武器维护自己的权益。 6、在保证自己人身安全的前提下，要善于同侵权行为作斗争。 某校有位女生经常被同班同学欺负，甚至遭到某些男生的殴打，因为害怕报复，她于是隐瞒实情。这位女生的做法：（ D ） A.正确，因为反抗会遭到更大的报复； B.正确，因为她面对的是强大的对手，无力反抗； C.错误，因为这样自己没有什么尊严了； D.错误，因为她缺乏自我保护意识。 自我保护能力，是一个人所需要的重要能力。正值青春期的未成年学生增强自我保护意识的原因是：（ B ） A.树立自我保护意识是搞经济建设的需要； B.未成年人心理不成熟，自我保护意识差； C.未成年人根本没有自我保护意识； D.未成年人根本没有自我保护能力。 青少年处于一个特殊成长时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，比较容易受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，尤其需要强化自我保护。学习掌握自护知识：（ C ） A.有助于迈好人生的所有步骤； B.有助于增强与违法犯罪作斗争的恒心； C.有助于在犯罪侵害发生时保护清醒的头脑，临危不惧； D.有助于运用一切手段和犯罪分子作斗争。 违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。中学生与其斗争，应该（ B ） 1）讲究智斗，不要硬拼 2）记住歹徒相貌、了解歹徒的去向 3）及时拨打“110”报警电话 4）设法稳住歹徒 5）勇敢地与歹徒拼到底 A.1）3）4）5） B.1）2）3）4） C.2）3）4）5） D.1）2）3）5） LOGO 学会求救和自救 善于运用法律武器 远离危险，拒绝侵害 第一课时 第二课时 自我保护 LOGO 家庭、学校、社会、司法保护只是提供了必要的外部条件，未成年人健康成长最关键的是：增强自我保护意识，提高自我保护能力。 警 示 录 据国家少年儿童 “安康计划”公布：为了保护青少年的健康成长，国家、社会、学校、家庭采取了种种有力的措施。尽管如此我国每年仍有40至50万少年儿童受到车祸、溺水、火灾、他杀、自杀等意外伤害，平均每天有40多名中小学生非正常死亡，相当于每天有一个班的学生在这个世界“消失”！ “匿名交友网上多，切莫透露真信息。 网上人品难区分，小心谨慎没有错。” 安全直通车 青少年为什么要增强自我保护意识？ 1、青少年身心发育不成熟，自我保护能力差，社会 经验不足，易受侵害。 2、社会生活是复杂的，我们要信任好人，但也要对 坏人保持警惕。 3、家庭、学校、社会、司法保护