(20100829全球教育展望解析天赋少年教育计划.docVIP

精英教育典范：美国斯坦福大学EPGY课程述评 赵 萱 【摘要】由斯坦福大学研发成功的天赋少年教育计划（The Education Program for Gifted Youth），简称EPGY课程，历时50多年的探索和实践，面向全世界5-18岁的优秀中小学生提供完整的教育平台，文中通过对其历史发展、远程教育、在线高中、暑期学院等的总结，旨在为当前中小学探索精英教育提供借鉴。 【关键词】天赋少年 精英教育 EPGY课程 美国斯坦福大学 【作者介绍】赵萱/华东师范大学教育科学学院教育学系博士生（上海 200062） 天赋少年教育计划（The Education Program for Gifted Youth），简称EPGY课程，它是基于斯坦福大学、迈卡恩大学、加州大学伯克利分校等少数几个美国著名大学数十年来对天赋资优的青少年（以下简称：资优学生）的超前教育的研究成果而设立的。创建于1962年的斯坦福大学EPGY课程坐落于斯坦福大学校园内，以斯坦福大学的教学体系、资源、设施及其远程教育平台为载体，为全世界优秀中小学生提供的完整的教育体系和平台，学生年龄范围为5-18岁。EPGY课程以“为世界各地资优学生提供先进课程”为最高目标，通过计算机平台的授课过程令学生无需脱离正常的学校环境，针对学生个体差异开展有效教学，学生可以按照学习进度与调整教学节奏。EPGY教育形式多样，发展至今形成了：EPGY在线中学（EPGY Online High School），EPGY远程教育（EPGY Online Courses）和EPGY夏季学院（EPGY Summer Institutes）三大类课程体系。[1] 一、历史回顾 EPGY项目历时50多年的探索和实践，经历了五个发展阶段：（1）第一阶段：1963-1985年EPGY项目的前身IMSSS组织的相关研究和探索；（2）第二阶段：1985-1992年微积分课程的尝试；（3）第三阶段：1992-1995年EPGY课程初步建立；（4）第四阶段：1996-2001年EPGY课程的增长与扩张；（5）第五阶段：2001年－至今EPGY课程的深化发展，每个发展阶段的标志性事件我们以表格的形式呈现。[2] 发展阶段 标志性事件 1963-1985 IMSSS：项目前身 1963年基于社会科学数学研究所（IMSSS）的研究，尝试通过计算机指导小学生开展数学与逻辑教学，此为EPGY课程的前身。 1968年开展基于计算机逻辑与理论的大学级先修课程，这项课程从1972年到1992年在每个季度都有开设。 1985-1992 微积分课程的尝试 最早的EPGY项目是微积分初级课程，基于计算机开展教学，1985年在帕特里克萨·普斯教授（Professor Patrick Suppes）主持下，这项计划获得了美国国家科学基金会的资助。 1990年EPGY课程开始关注初中和高中低年级的资优儿童。1991年春项目组选择了大约40名7-10年级，家住旧金山海湾地区的学生组成学习兴趣小组参加暑期学院特别课程：代数概论。 1991-1992间项目组拓展原有一年制的微积分课程，将微积分BC的课程内容也纳入课程体系。学生参与1992年的微积分BC的AP考试，所有学生都得到满分5分。 1992-1995 EPGY课程建立初期 1992年暑假期间项目组将整套课程架构从昂贵的工作站移植到多媒体个人电脑上。在1992年EPGY课程正式创建，面向资优学生开设初级代数、中级代数、微积分A、Ｂ、C等课程。 1993年微积分课程Windows版本问世，确立了报告制度的最初版本，在学生应考完毕之后能够立即出成绩。在这个阶段，逻辑入门课程的Windows版本也形成。1993年12月开设物理C；同年EPGY课程与斯坦福大学继续教育项目（CSP）正式挂钩。 1994年推出“年轻学生计划”，原名“小学生特别项目”（Special Program for Elementary School Students，SPESS），该项目最初为4-6年级所设，最终发展为从幼儿园到大学代数预备课程的一整套体系。 1995年线性代数课程筹建工作起步，成为EPGY项目中第一门不属于进阶先修课程的大学水平的课程。同年斯坦福大学本科学位申请认可EPGY课程。 1996-2001 课程增长与扩张 1996年EPGY招生首次突破1000名学生，并且获得了由阿尔弗雷德斯隆基金会（Alfred P. Sloan Foundation）赠款的18门大学水平的数学和物理课程。一个匿名基金会赠款，联合EPGY项目发展一个为期两年的中学阶段的说明性课程。 2001年－至今 EPGY课程的 深化发展 2001年EPGY招生首次突破3000人次大关，同