(余家希望小学申报省级素质教育示范学校汇报材料.docVIP

昌江区余家希望小学实施素质教育 工作报告 余家希望小学多年坚持实施素质教育并取得让社会、各级政府、家长认可的成效。2009年12月2日，省中小学设施素质教育督导评估组组长汪国珠一行五人对我校进行了试评。充分肯定了学校设施素质教育工作中取得的成绩，提出了中肯的建议。一年来，学校按照省、市、区实施素质教育督导评估的文件精神，遵照评估组的整改建议，组织进行了全面认真地自查、整改，巩固并进一步推进了素质教育工作。现将工作情况报告如下： 一、学校概况 余家希望小学——景德镇市昌江区丽阳乡一所村级完全小学，是景德镇第一所国家级希望小学。现有学生370人，共设教学班9个；教师19人，青年教师占84.2%，教师学历100%达标，持证上岗率100%，普通话达标率100%，继续教育率100%；其中大学学历有12人，大专学历有5人（占89.5%），中师学历2人；小学高级教师8人，达42.1%；市“511名师工程”骨干教师1人，区骨干教师3人，乡骨干教师9人。 学校占地面积14469平方米，生均39.1平方米。教学用房2804.4平方米，生均7.6平方米。图书室藏书10344册，生均28册。计算机23台，生均比16：1。教学仪器设备配套齐全。普通教室、行政教师办公室、图书室、多媒体教室、语音室、小影院、舞蹈房、仪器室、实验室、食堂、厕所、卫生室、心理咨询室、环形运动场、篮球场、体育器械等教学功能室和设施齐全。为素质教育创造了良好的物质条件。 二、实施情况 （一）夯实基础 1 加大改善办学条件1）2010年春，学校环形运动场护坡塌方，乡政府、区教育局及时筹措4万元资金进行抢修。暑假期间，区、乡政府又筹资47万元为学校新建一栋740平方米的综合楼，重建了篮球场。民进市委给学校送来了体育用品、图书。市足协给学校配备了足球门、学生用小足球。办学条件更加完善，达到（部分超过）省颁标准。 （2）进一步完善了校务公开制度。选举出教师代表，学校购置设备，基础设施建设等较大项目和工程都先商议、论证再设施。义务教育保障金的使用实行月结算，月公开。确保了素质教育的顺利实施。 （3）积极开展信息化建设，全面提升学校的教育现代化水平。学校我校是一所普通的农村小学，地处偏僻，规模不大，教育资源不丰富在素质教育实施过程中，唯有依靠一支肯奉献、能吃苦、素质高、具有新的教育理念的教师队伍，才能克服种种困难和不利因素，把素质教育不断引向深入。 我校现有校级领导1人，中层干部人，平均年龄岁。领导班子中本科学历人，大专学历人小学高级教师人，小学一级教师人。开阔的视野、理性的思维、开拓的精神、的作风，并把先进的教育理念贯彻于学校的全部活动之中。 我校明确提出了新的办学理念，即“做文化人，建和谐校园”。做文化人体现了“文化立校”的精神，要求全校师生以“做一个文化人”为荣，事事、时时、处处体现人文精神，树立“小文化人”良好形象。“做文化人”的目的是求得学校“和谐发展”，其内涵有三：一是建设绿色的、安全的、文化的、文明的校园；二是建设民主的、融洽的、协调的、有序的校园抓好教师建设的奠基工程——用现代的教育思想武装教师，提高师德水平。学校根据《教育法》、《教师法》以及课程改革对高素质教师的需求，通过健全落实政治学习制度，开展措施得力的师德教育活动，组织教师学习并深入贯彻落实各种文件精神及有关法规政策等。学校经常在教师中开展生动有效的师德教育活动，引导教师树立正确的教育观、人才观、质量观，确立“育人为本”的基本信念。教师们能够努力把师德教育的要求化作自觉行动，能够面向全体学生，关爱每一名学生，尤其关心弱势群体，对那些家庭困难和学习困难的学生有行之有效的帮教措施，努力把“高尚的师德是教师的最高学位”落实到每一天工作中。坚持，，建设高素质的教师队伍。 抓好教师建设的核心工程——浓厚学习氛围，积极建设“学习型”校园。我校坚定不移地引导教师确立“终身学习”、“全员学习”、“团体学习”、“自主学习”的先进素质教育理念，不断教育教学理和教学水平。 一抓校本培训和校本教研。我们按照学校制定的校本培训方案，有计划地实施，带领教师学习了《新课程理念》等相关课改书籍，组织教师，。二抓借助外力的“富脑工程”。他山之石，可以攻玉。我校一直注重为广大教师提供和创造外出学习的机会，并坚持外出学习汇报制、学习成果共享制。教师都十分珍惜各种学习机会，把外出学习看作是高级“精神福利”。近年来，我校教师先后，和进行零距离接触；在人员紧张的情况下仍然安排教师参加校外培训，培训效果明显，为提高课堂教学水平起到了一定的促进作用。 三抓“分层次培训”工作，努力提高教师队伍整体水平。新来教师培训师徒结对，快促成长；青年教师培训分担重任，做主力军；骨干教师培训发挥潜能，再创新高；老教师培训激发激情，发挥优势。学校重视青年教师的教育与培养，通