(201309物理课题.docVIP

附件1 编号 三门峡市2013年基础教育教学研究 课题申请·评审书 课 题 名 称 物理教学中学生自主学习方法研究 课 题 类 别 实验课题 课 题 主 持 人 李震东 主 持 人 单 位 灵宝市五亩乡第一初级中学 填 表 日 期 2013年9月4日 三门峡市教育科学规划领导小组办公室 2013年4月印制 填 表 说 明 一、请使用计算机如实准确填写各项内容，封面左上方“编号”栏不填。封面请勿用塑料封皮。用A4纸双面印制、左侧装订。 二、“课题类别”选择填写“重大课题”、“重点课题”、“一般课题”、“实验课题”其中一种；每项课题主持人仅限一名，课题组成员最多不得超过五人。 三、本表及所附《课题设计论证》活页填写一式2份。每份单独装订。 四、三门峡市教育科学规划领导小组办公室联系方式 地 址：三门峡市教育局教学研究室518室 联 系 人：张 进 刘丽娜 联系电话 电子信箱：5529989@ 一、数据表 课题名称 物理教学中学生自主学习方法研究 关键词 物理 自主学习 主持人姓名 李震东 性别 男 民族 汉 出生日期 1972年 8 月 8 日 行政职务 专业技术职务 中学物理二级 研究专长 教学方法研究 最后学历 本科 最后学位 工作单位 灵宝市五亩乡第一初级中学 电子信箱 通讯地址 灵宝市五亩乡第一初级中学 邮政编码 472500 联系电话 （区号）0398 （单位） 6933691 （手机） 主 要 参 加 者 姓 名 出生年月 专业技术职务 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 李跃龙 197112 中学物理一级 本科 灵宝市五亩乡第一初级中学 严当增 196105 中学物理一级 专科 灵宝市五亩乡第一初级中学 薛太峰 197909 中学物理二级 专科 灵宝市五亩乡第一初级中学 申请资助经费（万元） 是否同意转 为一般课题 同意 预计完成时间 2014年12月 省教育厅预算单位申报经费资助课题主持人填写（加盖财务章） 收款单位 开 户 行 账 号 财务负责人 办公电话 手机 二、主持人和课题组主要成员近三年取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 主持人 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批准单位 完成情况 三、主持人和课题组主要成员近三年主持的与本课题有关的课题 （研究课题如已结题，请提供课题结题相关证书、证明复印件） 四、课题设计论证 ·本课题核心概念的界定，国内外研究历史与现状述评、选题意义及研究价值； ·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点； ·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。 （限3000字内） 选题意义： 长期以来，物理教学由于受传统班级授课制的束缚，教师在课堂上均采用“教师讲，学生听”的方式进行教学，使整个课堂完全变成了“教师为主，学生为辅”的局面，教师完全垄断了整个课堂的信息源，而学生却处于十分被动的局面，学生的主动性、创造性也因此受到抑制，学深的学习兴趣大大降低，学生的学习天性受到遏制。为了让学生在学习的全过程能够主动思考和主动探究，进一步强化学生的进取意识、创造意识和竞争意识，大大提高课堂的教学效率，使物理教学中学生真正的“动”起来，“活”起来，让课堂焕发“生命的活力”，这是新世纪对教育的呼唤。为此在校领导的支持下，由点到面地进行“学生自主学习”教学模式的实践与研究。 研究基础 教育心理学指出：教学的任务是使学生准确牢固地掌握知识、行成技能、发展智力、培养能力，并且形成良好的思想品质和学习习惯。而要达到这一目的，就要使学生积极地参与教学活动。现代教育理论指出，教学是由教师、学生、教学条件、教学过程几个方面组成的系统，整个教学系统是围绕着教学过程来运行的，“学生自主学习”的课堂教学模式，一方面促进教师与学生的全部心理活动积极参加到教