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第二篇 画法几何 第六章 剖面图和断面图 §2-6-1 剖面图（一） 教学目的 了解剖面图的形成，掌握剖面图的标注及注意问题。 重点难点 剖面图的标注、注意问题。 教学方法 讲授为主 复习提问（3分钟）；导入新课（2分钟）； 讲解新课（70分钟）； 小结（3分钟）作业布置（2分钟）。 教学课时 2课时 教学过程 Ⅰ 复习提问 1. 画剖切轴测图的步骤是什么？ Ⅱ 导入新课 在绘制形体的投影图时，形体上不可见的轮廓线用虚线表示。当构造物的内部结构比较复杂或遮挡部分较多时，投影图中会产生许多虚线，这些虚线相互交迭或与其他图线重合，影响了图面的清晰，给看图带来麻烦，且尺寸难以标注。有时为了表现被表面遮盖的形体内部结构以及它们所用的建筑材料，用假想的平面将形体切开，即采用剖切法，用其剖面图或断面图来表示。 Ⅲ 讲解新课 一、剖面图的形成 假想用一个剖切平面在形体的适当位置剖切开，移去剖切平面与观察者之间的部分，将余下的部分按垂直于剖切面的方向投影，所得的投影图称为剖面图。 在剖面图上为了分清形体被剖切的部分很没有被剖切的部分，剖且平面与形体接触的部分要画上剖面线或材料图例，以表明结构物的材料，常用的材料图例如表8-1所示。 二、剖面图的标注 1.剖面的剖切符号 剖面图的剖切位置用剖切位置线来表示，即在剖切位置的起、止处各画一短粗实线，长度宜为6~10mm，绘图时，此线尽可能不与形体的轮廓线相交。 投影方向线在剖切位置线的两外端垂直于剖切位置线，也用粗实线绘制，其长度宜为4-6mm，用单边箭头表示剖切后的投影方向。 剖切位置线和投影方向合在一起称为剖切符号。 2.剖面的编号及注法 剖面的剖切符号要进行编号，编号应采用一组阿拉伯数字或英文字母。顺序宜按由左向右、右上至下连接编排，并标注在剖切位置线的端部，水平书写。剖面代号应标注在投影图上方居中，剖面代号应成对的采用，并以一根5-10mm长的细实线将成对的代号分开。图名底部应绘制与图名等长的粗、细实线，两线建净距为1-2mm。 三、画剖面图应注意的问题 1.剖切平面的位置要选在能完整表达形体特性的位置。剖切平面一般选用特殊位置平面，并应通过物体内部结构的主要轴线。 2.画剖面图时，在剖切平面后方的可见轮廓线均应画出，不能遗漏；剖切平面与形体接触的部分，一般要绘出材料图例，在不指明材料时，用45°斜细实线绘出图例线，间隔要均匀，一般为2-6mm。在同一形体的各剖面图中，剖面线方向、间距应一致。 3.剖面图中，形体剖切后，不可见的部分为可见，应将原有虚线改画成实线，剖面图中一般不画虚线。 4.由于剖切平面是假想的，所以画剖面图后，并不影响其他投影图的完整性，其他投影图要完整的绘出。 图8-5 剖图§2-6-1 剖面图（二） 教学目的 掌握剖面图分类。 重点难点 剖面图的分类。 教学方法 讲授为主 复习提问（3分钟）；导入新课（2分钟）； 讲解新课（70分钟）； 小结（3分钟）作业布置（2分钟）。 教学课时 2课时 教学过程 Ⅰ 复习提问 1. 剖面图是怎样形成的？ Ⅱ 导入新课 了解了剖面图的形成，剖面图的标注、应注意问题等，还应该知道剖面图是怎样分类的。 Ⅲ 讲解新课 四、剖面图的分类 1.全剖面图 假想用一个剖切面把形体全部剖切开后画出的剖面称为全剖面图，简称全剖面。适用于形体不对称或外形比较简单、内部结构比较复杂的形体。如图8-8。 2.半剖面图 当形体的某投影图对称时，在该投影图上可以以对称轴线为界，一般画出投影图，另一半表示内部构造，这样画出的剖面称为半剖面图。如图8-9所示。 根据形体的对称情况，半剖面图一般画在右半边、下半边或前半边，如图8-9、图8-10所示。对称线规定用点划线，半剖面图和全剖面图的标注方法相同。 3.局部剖面图 如果要表达形体某一局部的内部形状，可以采用局部剖面图。局部剖面与投影图的分界线选用折断线或波浪线，不得用形体的轮廓线，也不得超出图形轮廓线。如图8-11、8-12、8-13所示。 4.阶梯剖面图 如果采用单一剖切平面难以将形体内部的情况表达清楚，可用两个或两个以上平行的剖切平面剖切形体，这样剖切后得到的剖面图称为阶梯剖面图。如图8-14、8-15所示。 图8-14 阶梯剖图 图8-16 旋转剖图§2-6-2 断面图 教学目的 掌握断面图形成及其特点、分类。 重点难点 断面图形成及其分类。 教学方法 讲授为主 复习提问（3分钟）；导入新课（2分钟）； 讲解新课（70分钟）； 小结（3分钟）作业布置（2分钟）。 教学课时 2课时 教学过程 Ⅰ 复习提问 1.剖面图分哪几类？ Ⅱ 导入新课 在工程图中，除了剖面图常见的还有断面图。 Ⅲ 讲解新课 一、断面图的形成 假想用一个剖切平面将